美國(guó)高中采取的是選課制和學(xué)分制，同一年級(jí)的不同學(xué)生選擇的課程難度相差很大。招生官希望了解學(xué)生所修課程的難度，用這一指標(biāo)更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。

由于缺乏直接的比較以及成績(jī)單不規(guī)范等因素，除個(gè)別知名國(guó)際學(xué)校外，國(guó)內(nèi)學(xué)生最能體現(xiàn)該項(xiàng)指標(biāo)的做法是參加 AP 考試。

另外，IB 課程通常被認(rèn)為是難度高于美高課程的課程體系。數(shù)據(jù)顯示，USNews 排名榜前 100 的大學(xué)有 37 所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)，說明大部分學(xué)校都很看重成績(jī)的含金量。

因?yàn)閰⒓?AP 考試的學(xué)生，比參加 IB 課程的同學(xué)要多，所以我們?yōu)榇蠹医榻B一下 AP 考試。

AP，全稱 Avance Placement，中文名稱為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。AP 成績(jī)不但可以抵扣入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且 AP 成績(jī)也成為美國(guó)各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。

AP 采取的是 5 分制，3 分以上的成績(jī)?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)接受，可以在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。

嚴(yán)格意義上講，AP 成績(jī)并不是高中生報(bào)考美國(guó)大學(xué)的必備成績(jī)，中國(guó)高中生報(bào)讀美國(guó)大學(xué)，一般情況下，提供：高中成績(jī)，SAT/ACT 考試成績(jī)，以及 TOFEL 成績(jī)即可。但對(duì)于申請(qǐng)諸如哈佛、耶魯?shù)软敿饷?，或者是?50 強(qiáng)的美國(guó)大學(xué)的高中生，AP 考試成績(jī)就成了一個(gè)非強(qiáng)制性，但必須具備的競(jìng)爭(zhēng)籌碼了。

AP 考試成績(jī) ( 滿分為 5 分 ) 能申請(qǐng)到全球上百所知名大學(xué)，其中在美國(guó) 73% 的高?？梢越邮?AP 成績(jī)?yōu)?3 分的學(xué)生、16% 的高校可以接受 AP 成績(jī)?yōu)?5 分的學(xué)生。所以，報(bào)考名校就最好能向大學(xué)提供 4-6 門以上的 AP 成績(jī)。

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