美國(guó)高中采取的是選課制和學(xué)分制，同一年級(jí)的不同學(xué)生選擇的課程難度相差很大。招生官希望了解學(xué)生所修課程的難度，用這一指標(biāo)更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。由于缺乏直接的比較以及成績(jī)單不規(guī)范等因素，除個(gè)別知名國(guó)際學(xué)校外，國(guó)內(nèi)學(xué)生最能體現(xiàn)該項(xiàng)指標(biāo)的做法是參加 AP 考試。另外，IB 課程通常被認(rèn)為是難度高于美高課程的課程體系。數(shù)據(jù)顯示，USNews 排名榜前 100 的大學(xué)有 37 所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明大部分學(xué)校都很看重成績(jī)的含金量。

AP，全稱 Avance Placement，中文名稱為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。AP 成績(jī)不但可以抵扣入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且 AP 成績(jī)也成為美國(guó)各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。AP 采取的是 5 分制，3 分以上的成績(jī)?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)接受，可以在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。嚴(yán)格意義上講，AP 成績(jī)并不是高中生報(bào)考美國(guó)大學(xué)的必備成績(jī)，中國(guó)高中生報(bào)讀美國(guó)大學(xué)，一般情況下，提供：高中成績(jī)，SAT/ACT 考試成績(jī)，以及 TOFEL 成績(jī)即可。但對(duì)于申請(qǐng)諸如哈佛、耶魯?shù)软敿饷?，或者是?50 強(qiáng)的美國(guó)大學(xué)的高中生，AP 考試成績(jī)就成了一個(gè)非強(qiáng)制性，但必須具備的競(jìng)爭(zhēng)籌碼了。AP 考試成績(jī) ( 滿分為 5 分 ) 能申請(qǐng)到全球上百所知名大學(xué)，其中在美國(guó) 73% 的高?？梢越邮?AP 成績(jī)?yōu)?3 分的學(xué)生、16% 的高?？梢越邮?AP 成績(jī)?yōu)?5 分的學(xué)生。所以，報(bào)考名校就最好能向大學(xué)提供 4-6 門(mén)以上的 AP 成績(jī)。

IB 國(guó)際高中課程是由國(guó)際文憑組織 (IBO) 為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程，全稱是 International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱 IB 課程。IB 課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程和普通課程。一般大部分家長(zhǎng)討論的 IB 是指 IB 高中文憑課程（ IBDP ），針對(duì) 16-19 歲的高中生，學(xué)制為 2 年。學(xué)生必須在規(guī)定的 6 個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中 3 個(gè)高等級(jí)，3 個(gè)初等級(jí)，每門(mén)科目 ** 高分?jǐn)?shù)為 7 分，再加上拓展論文（ EE ）和知識(shí)論文（ TOK ）的 3 分，IBDP 的總分?jǐn)?shù)為 45 分。IBDP 的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以對(duì) IB 學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地,追逐夢(mèng)想的光芒,每一步都鋪滿了勇氣和希望。