“自然資源管理”聽(tīng)起來(lái)是個(gè)很廣義的概念，但其實(shí)它的定義很簡(jiǎn)單——對(duì)公共和私人森林景觀的管理。該專(zhuān)業(yè)旨在實(shí)現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)性、經(jīng)濟(jì)可行性與社會(huì)接受度之間的平衡。湖首大學(xué)自然資源管理學(xué)院的主要目標(biāo)，是通過(guò)培養(yǎng)職業(yè)、專(zhuān)業(yè)的林業(yè)人員和環(huán)境管理人員來(lái)推進(jìn)加拿大自然資源管理的實(shí)踐。他們將對(duì)加拿大森森林景觀進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性管理，為加拿大乃至整個(gè)世界創(chuàng)造更好的自然環(huán)境。

現(xiàn)代自然資源管理是人類(lèi)、科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，它通過(guò)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的應(yīng)用來(lái)管理自然環(huán)境，造福社會(huì)。在湖首大學(xué)，自然資源管理可細(xì)分為環(huán)境管理和林業(yè)學(xué)。
自然資源管理無(wú)論在加拿大還是中國(guó)都擁有非常光明的就業(yè)前景，畢業(yè)生可選擇的就業(yè)方向有：林業(yè)顧問(wèn)環(huán)境評(píng)估和生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)水土測(cè)試森林產(chǎn)業(yè)環(huán)境咨詢(xún)公司環(huán)境保護(hù)局自然資源和林業(yè)部門(mén)海洋和漁業(yè)部門(mén)

加拿大就業(yè)情況

加拿大森林覆蓋率高，4億多公頃的森林占陸地面積的一半左右，因此林業(yè)在加拿大國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有非常重要的地位。

從招聘網(wǎng)站Inee來(lái)看，環(huán)境管理及林業(yè)專(zhuān)業(yè)的年薪遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均年薪(5.1萬(wàn))。

國(guó)內(nèi)就業(yè)情況
自然資源管理、林業(yè)不僅在加拿大是炙手可熱的專(zhuān)業(yè)，在中國(guó)國(guó)內(nèi)的就業(yè)情況也很不錯(cuò)。
根據(jù)國(guó)內(nèi)最大招聘門(mén)戶(hù)網(wǎng)站智聯(lián)招聘的分析，林業(yè)行業(yè)的月平均工資約1.2萬(wàn)元人民幣，資深人士工資可達(dá)3萬(wàn)元人民幣以上。主要就職單位包括政府、企業(yè)、非盈利機(jī)構(gòu)等。

湖首大學(xué)自然資源管理學(xué)院開(kāi)設(shè)環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)、林業(yè)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的榮譽(yù)本科項(xiàng)目。

兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在前兩年均專(zhuān)注于自然環(huán)境的基本理論學(xué)習(xí)，同時(shí)也將學(xué)習(xí)GPS / GIS技術(shù)、三維可視化衛(wèi)星圖像、基因研究等現(xiàn)代技術(shù)。

環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在第二年學(xué)習(xí)后選擇自己的專(zhuān)項(xiàng)：野生動(dòng)物保護(hù)和管理、可持續(xù)土地利用、保護(hù)管理和規(guī)劃。

林業(yè)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在第二年學(xué)習(xí)后選擇自己的專(zhuān)項(xiàng)：林業(yè)管理、森林健康及保護(hù)、林業(yè)產(chǎn)品及營(yíng)銷(xiāo)。

環(huán)境管理榮譽(yù)本科

湖首大學(xué)環(huán)境管理榮譽(yù)本科項(xiàng)目Honours Bachelor of Environmental Management (HBEM)的學(xué)生將學(xué)習(xí)一系列商業(yè)技能、科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將有能力為當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題創(chuàng)造持久性的解決方案。

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以申請(qǐng)加入加拿大環(huán)境協(xié)會(huì)，同時(shí)也可以通過(guò)ECO Canaa得到環(huán)境專(zhuān)業(yè)資格的認(rèn)證。

選擇專(zhuān)修“野生動(dòng)物保護(hù)和管理”專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生還有資格獲得野生動(dòng)物協(xié)會(huì)認(rèn)證的野生動(dòng)物生物學(xué)家Certifie Willife Biologist資質(zhì)。

林業(yè)科學(xué)榮譽(yù)本科

湖首大學(xué)林業(yè)科學(xué)榮譽(yù)本科項(xiàng)目Honours Bachelor of Science in Forestry的同學(xué)將學(xué)習(xí)維持森林可持續(xù)和生態(tài)系統(tǒng)的方法。通過(guò)將林業(yè)研究專(zhuān)業(yè)化，同學(xué)們將在森林管理、木材科學(xué)以及森林健康與保護(hù)等領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。

湖首大學(xué)林業(yè)科學(xué)榮譽(yù)本科畢業(yè)生將獲得加拿大林業(yè)認(rèn)證委員會(huì)的國(guó)家認(rèn)證。

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也有資格成為加拿大林業(yè)研究所的會(huì)員，他們有資格向加拿大職業(yè)森林人協(xié)會(huì)申請(qǐng)“注冊(cè)專(zhuān)業(yè)森林人(R.P.F.)”的認(rèn)證。

林業(yè)科學(xué)碩士

林業(yè)科學(xué)碩士項(xiàng)目分為授課型Course-base或研究型Thesis-base。

授課型碩士的學(xué)生將以課堂學(xué)習(xí)為主，課程的重點(diǎn)是戰(zhàn)略層面的專(zhuān)業(yè)林業(yè)科學(xué)、溝通和規(guī)劃。學(xué)生同時(shí)參加野外實(shí)踐Fiel School和帶薪實(shí)習(xí)，將課堂理論與觀察實(shí)踐完美融合，為未來(lái)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

研究型碩士學(xué)位，旨在為學(xué)生的林業(yè)學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生的課題通常在一個(gè)或多個(gè)生物物理森林科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行，但同時(shí)也可以進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究。研究項(xiàng)目由學(xué)生和學(xué)生導(dǎo)師共同決定。

實(shí)地考察學(xué)習(xí)

除了貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)期間的戶(hù)外體驗(yàn)和培訓(xùn)課程外，自然資源管理學(xué)院的學(xué)生還需要在秋季學(xué)期開(kāi)始前的10天進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)(Fiel School)。

實(shí)地考察會(huì)在本地營(yíng)地、大學(xué)森林或者其他廣闊的森林地區(qū)進(jìn)行，學(xué)校提供巴士用于每日往返校園的通勤。高年級(jí)的學(xué)生還將有機(jī)會(huì)參加海外實(shí)地考察，往期學(xué)生的海外考察地點(diǎn)包括美國(guó)、芬蘭、捷克、克羅地亞等。

帶薪實(shí)習(xí)

在自然資源管理學(xué)院，不管是本科還是碩士的學(xué)生都需要完成4-16個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)，湖首大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)也會(huì)注明學(xué)生的帶薪實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)位證上會(huì)清楚標(biāo)明Co-op字樣，證明學(xué)生在學(xué)習(xí)階段已經(jīng)累積了相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在申請(qǐng)工作時(shí)擁有更明顯的競(jìng)爭(zhēng)力。

校園招聘會(huì)

每年，相關(guān)行業(yè)的雇主都會(huì)前往桑德貝校區(qū)進(jìn)行校園招聘。畢業(yè)生不再局限于傳統(tǒng)工業(yè)或公務(wù)人員，他們將有更多機(jī)會(huì)成為環(huán)境規(guī)劃者和促進(jìn)者，在整個(gè)職業(yè)生涯中與自然保持緊密聯(lián)系。

【微語(yǔ)】你在遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想的腳步,是我心中最美的風(fēng)景,愿你學(xué)有所成,不負(fù)韶華！