我不認(rèn)為這是一個(gè)很明智的問(wèn)題，因?yàn)榇蠖鄶?shù)留學(xué)生都會(huì)在中國(guó)和美國(guó)，甚至是是第三個(gè)目的地來(lái)回的變換。尤其是對(duì)于我們美國(guó)大學(xué)的畢業(yè)生們來(lái)說(shuō)，我們不該被這兩個(gè)地點(diǎn)所限制。這個(gè)問(wèn)題的答案是很私人且靈活多變的。

我覺(jué)得重要的影響因素，其他人覺(jué)得并不重要，而且人生是多變的。我的朋友大學(xué)畢業(yè)后都是來(lái)來(lái)回回的，從中國(guó)來(lái)美國(guó)，又從美國(guó)去其他地方。

他們有的在來(lái)美國(guó)拿MBA文憑之前在中國(guó)已經(jīng)工作幾年了，有的在回中國(guó)之前會(huì)在美國(guó)工作幾年。就像我一樣的研究生，學(xué)生也會(huì)在學(xué)校里做一些工作。那些在美國(guó)拿到了博士學(xué)位的朋友還會(huì)繼續(xù)在美國(guó)拿博士后學(xué)位，有的直接回國(guó)創(chuàng)業(yè)去了。反正我們不會(huì)呆在一個(gè)地方。

明年，我計(jì)劃攻讀PhD學(xué)位，之后我會(huì)找一份工作。每次別人問(wèn)我要去哪里工作的時(shí)候，我都會(huì)回答“哪里都好，不回國(guó)”。作為一個(gè)想要做大學(xué)老師的歷史研究人員，我追求學(xué)術(shù)自由，我覺(jué)的一回國(guó)，我的自由就沒(méi)了，確實(shí)，中國(guó)大學(xué)的教學(xué)氛圍也實(shí)現(xiàn)了相對(duì)自由，但是我不敢去冒險(xiǎn)。另一方面，我不一定非要留在美國(guó)學(xué)校里，雖然我覺(jué)得我也是美國(guó)高等教育的產(chǎn)品。

我是家里的獨(dú)生女，我的父母也希望我大學(xué)畢業(yè)之后就回國(guó)。這在那些能動(dòng)用手段給孩子找工作的父母群體里是一個(gè)很普遍的想法，他們更希望自己的孩子完成學(xué)業(yè)回國(guó)。但是我的父母更希望我能生活的幸福，很感激我的父母能夠理解我，他們支持我去追求自己的夢(mèng)想，支持我過(guò)自己的生活。中國(guó)父母都沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)美國(guó)，他們來(lái)美國(guó)也只是停留一小段時(shí)間，而作為孩子的我們每年都是可以回國(guó)看望父母?jìng)兊摹?/p>

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，中國(guó)是家庭，是我的家，我永遠(yuǎn)都會(huì)回家。美國(guó)是學(xué)校是工作，來(lái)美國(guó)就要遠(yuǎn)離家，但是對(duì)于家和工作，我都想得到，我不會(huì)做出一個(gè)的選擇去舍棄其中任何一個(gè)的。

我完全尊重Wu Yii留在美國(guó)的看法，她想要在美國(guó)追求學(xué)術(shù)，追求學(xué)術(shù)自由，因此她要留在美國(guó)。她的看法就反映了中國(guó)留學(xué)生在選擇去留問(wèn)題時(shí)的想法，那就是每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的個(gè)人價(jià)值，目標(biāo)，事業(yè)發(fā)展計(jì)劃做出選擇。也就是說(shuō)，不同的家庭背景，不同價(jià)值觀的人對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)做出不同的選擇。

作為一個(gè)美國(guó)留學(xué)生，我很愿意進(jìn)入一些國(guó)際機(jī)構(gòu)做職員或是做一個(gè)外交官。我想要為人類福祉盡一份力。但是這類國(guó)際機(jī)構(gòu)的總部可不一定就會(huì)設(shè)在紐約或是美國(guó)的大城市里，還有工作是要你去實(shí)地工作的，于是很多時(shí)候我都要來(lái)回的不斷轉(zhuǎn)換工作地點(diǎn)。

除了事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，心態(tài)問(wèn)題也是我選擇去留時(shí)候主要的參考因素。

在美國(guó)4年的大學(xué)生活里，我從沒(méi)有覺(jué)得自己屬于美國(guó)，也沒(méi)覺(jué)得自己已經(jīng)融入美國(guó)。事實(shí)上，我認(rèn)識(shí)的美國(guó)華裔也有這種感覺(jué)，這也是為什么直到現(xiàn)在美國(guó)華裔還是不被接受為“美國(guó)人”的原因吧。

根據(jù)我個(gè)人經(jīng)歷，在美國(guó)大學(xué)校園里獲得領(lǐng)導(dǎo)職位，首先你要克服的就是美國(guó)人對(duì)于中國(guó)，亞裔的歧視和偏見(jiàn)。并不是所有中國(guó)留學(xué)生都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或是編程的，中國(guó)留學(xué)生普遍都很希望在社團(tuán)學(xué)生會(huì)里獲得領(lǐng)導(dǎo)職位的當(dāng)選，就是為了獲得拿到工作offer的優(yōu)勢(shì)，就是為了消除美國(guó)人的歧視和偏見(jiàn)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是在浪費(fèi)時(shí)間。

而且，隨著中國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留學(xué)生在中國(guó)享受的生活并不會(huì)比在美國(guó)享受的差。所以，為什么要去其他地方，為什么要用自己的知識(shí)去建設(shè)一個(gè)自己沒(méi)有歸屬感的國(guó)家呢？可能，我的這種心態(tài)就是傳說(shuō)中的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的心態(tài)吧！

兩位中國(guó)留學(xué)生都有不同的選擇，

他們的選擇也是基于不同的目的的。

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。