國內(nèi)研究生和國外研究生的區(qū)別
從這幾年的就業(yè)形勢來看,本科學歷優(yōu)勢明顯下降,于是很多人把目光放在了考研上?那到底是在國內(nèi)考研還是去國外讀研,這是一個值得思考的問題。...
近些年,去國外讀研究生的人數(shù)越來越多。我們要搞清楚自己為什么要選擇出國讀研而不在國內(nèi)考研呢?要回答這個問題首先要知道國內(nèi)研究生和國外研究生的區(qū)別在哪。
從等級劃分來看
在國內(nèi),我們常說的研究生往往就是指碩士階段,博士就是博士生,與研究生嚴格區(qū)分開來。但是在國外的大學,研究生學位可分碩士學位和博士學位兩級,研究生包含碩士和博士兩個等級。
從錄取制度來看
國內(nèi)研究生采取統(tǒng)一的考試制度,一考定終身。國外研究生采取申請制,更看重的是申請者本科階段的平均績點成績,語言成績和實習經(jīng)歷。
一般排名較好的國外大學要求中國重點大學的學生的平均績點至少是3.0,也就是平均每一門功課的成績是80分以上,非重點大學的學生的績點是3.5以上,也就是平均成績在85分以上。好的大學甚至對學生畢業(yè)院校提出要求。同時,也對學生的實習經(jīng)歷非常看重。
從就讀時間來看
國內(nèi)碩士學制2-3年,以3年居多;國外碩士學制一般是1-2年,課程設(shè)置非常緊湊豐富,能早1-2年畢業(yè)。
從課程設(shè)置來看
國內(nèi)很多高校培養(yǎng)研究生“一鍋燴”,學生多,教師少,研究生只好上大課,大課堂剝奪了研究生說話的時間和權(quán)利,很難進一步隨堂發(fā)問、質(zhì)疑甚至批評,這與研究生的培養(yǎng)機制已經(jīng)背道而馳。國外院校的課程設(shè)置很靈活。一般的碩士課程都會有一定的門通用課程和一些選修課程。相比于國內(nèi)比較單一的上課形式,國外高校的教學采用案例教學、小組討論等模式,互動比較多。不同背景的學生能夠因為一個課題坐在一起互相討論各抒己見。
再則,在國外自主學習的能力很重要,老師很少會像國內(nèi)大學一樣詳細告知應(yīng)該做什么,怎么做。開學前經(jīng)常會拿到一本厚厚的課程介紹,學生一定要仔細閱讀弄清楚自己要讀什么課程。雖然課程的安排看上去沒有那么密集,也沒有安排自習課程,但學業(yè)的大量時間需要花在尋找課業(yè)相關(guān)的材料和論文和作業(yè)上。
從就業(yè)形勢來看
從近些年的就業(yè)形勢來看,有國外研究生經(jīng)歷的學生更容易找到好工作,晉升速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。
當然,如果要選擇國外讀研,應(yīng)該和本人實際情況相結(jié)合,選擇更適合自己的發(fā)展方向和留學國家。這樣留學投入和回報才能成正比。
【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。
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