到底該何時(shí)留學(xué)
大學(xué)到美國留學(xué)的學(xué)生都有一個(gè)遺憾:沒有更早的到美國留學(xué)。 大多數(shù)學(xué)生都是在大學(xué)、研究生留美,由于文化不同,很多學(xué)生在大學(xué)初期學(xué)業(yè)受到阻礙,導(dǎo)致自己浪費(fèi)了很多時(shí)間,更有學(xué)生甚至放棄了留學(xué)。如果在更小的年......
何時(shí)留學(xué)最靠譜 留學(xué)生血淚經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)到美國留學(xué)的學(xué)生都有一個(gè)遺憾:沒有更早的到美國留學(xué)。
大多數(shù)學(xué)生都是在大學(xué)、研究生留美,由于文化不同,很多學(xué)生在大學(xué)初期學(xué)業(yè)受到阻礙,導(dǎo)致自己浪費(fèi)了很多時(shí)間,更有學(xué)生甚至放棄了留學(xué)。如果在更小的年齡就到美國學(xué)校,現(xiàn)在就會(huì)變得更好…
伴隨著中國家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越雄厚,中國孩子赴海外留學(xué)的機(jī)會(huì)和可能性越來越大,中國學(xué)生低齡留學(xué)的趨勢(shì)已經(jīng)相當(dāng)明顯。在火熱的低齡留學(xué)潮中,有些家長會(huì)擔(dān)憂送孩子去美國私立中學(xué)真的靠譜嗎?小編將從以下幾個(gè)方面向大家介紹美國中小學(xué)留學(xué)有多么靠譜!
開拓視野,輕松考取名校
家庭是社會(huì)的縮影,孩子讀高中的時(shí)候,年齡還小,住在美國寄宿家庭的話,可以讓孩子感受家庭的溫暖,有利于孩子的成長,更好的融入美國社會(huì)。一般寄宿學(xué)校在放假期間,都是關(guān)門的,所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國,而住在寄宿家庭的話,寄宿家長會(huì)給孩子們安排相關(guān)日程,帶孩子參加聚會(huì),更利于孩子學(xué)習(xí)語言 ; 很多寄宿家庭的父母很樂于帶孩子參加活動(dòng)、聚會(huì),學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國社會(huì),從而了解美國社會(huì),了解美國的文化,美國的風(fēng)俗習(xí)慣,美國人的處事原則等,這對(duì)于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。就讀走讀學(xué)校還可以讓學(xué)生結(jié)識(shí)更多的朋友,參加更多的社會(huì)活動(dòng),為學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺(tái)。有利于孩子建立自己的人脈,對(duì)以后進(jìn)入大學(xué)、就業(yè)都很有利。
F1簽證更加靈活
與公立高中 J1 交換項(xiàng)目不同的是,私立走讀高中的 F1 簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證,學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學(xué)。
沒有美國公民身份是無法入讀美國公立學(xué)校的,國際生會(huì)選擇入讀私立學(xué)校,當(dāng)然,私立學(xué)校也是非常有優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)楣W(xué)校學(xué)費(fèi)低廉,如果私立學(xué)校沒有學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢(shì)以及自身的優(yōu)勢(shì)是沒有辦法吸引到學(xué)生的,所以很多家長擔(dān)心私立學(xué)校沒有公立學(xué)校好是不存在的。
迅速提高語言能力
相對(duì)于寄宿高中來說,走讀高中的入學(xué)時(shí)間更靈活一些,一般春秋兩季都可以入學(xué) ; 學(xué)生白天在學(xué)校上課,接受的是全英文課程,而放學(xué)回家之后,仍必須用英文與寄宿家庭溝通交流。學(xué)生每天在這種純英文的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,英語語言能力自然提高的很快。迅速提高英語語言能力對(duì)學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績的提高都是至關(guān)重要的。
很多家長想要孩子大學(xué)出國留學(xué),但是很多學(xué)生由于語言問題跟不上大學(xué)的課程,導(dǎo)致學(xué)生自信心下降。提前入讀美國中學(xué),可以獲得良好的語言氛圍,對(duì)于孩子申請(qǐng)美國名校有非常大的優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)質(zhì)量無可挑剔
在美國,私立高中有很多是教會(huì)學(xué)校,私立走讀高中 80% 都是由教會(huì)支持成立的,主要為其附近的教民服務(wù),這叫做取之于民用之于民,所以學(xué)費(fèi)要比寄宿學(xué)校便宜很多。至于教學(xué)質(zhì)量,是無可挑剔的,因?yàn)楫吘顾歉顿M(fèi)學(xué)校,學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體關(guān)照等諸多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。
國際學(xué)生少
私立走讀高中也就是非寄宿制私立高中,主要以本地學(xué)生為主,所以就不會(huì)出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的情況。中國的家長所擔(dān)心的就是怕有太多的中國學(xué)生或者說國際學(xué)生,如果國際學(xué)生太多或者說本國人太多,對(duì)學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當(dāng)不利的。
美國中學(xué)的學(xué)習(xí)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的軟技能。美國的授課和考試形式非常多樣,各種小組作業(yè)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神;各種論文培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和查閱資料的能力;各種報(bào)告培養(yǎng)了學(xué)生制作 PPT 的能力;各種社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。秉持著同樣的教育理念,美國大學(xué)在招生過程中除了硬性的成績單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績外,對(duì)各種軟技能也提出了多種要求。
事實(shí)上,這樣的軟技能帶給學(xué)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止升學(xué)上的優(yōu)勢(shì)。
【微語】天下信,皆可為信則立,善為之留學(xué)有信,出國有為。
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從事留學(xué)10年以上,幫助過很多的國內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。