美國名校青睞什么樣的申請人
美國名校青睞什么樣的申請人?Kyrie 老師告訴你...
美國名校青睞什么樣的申請人 ?
隨著多數(shù)大學(xué) 11 月初截止早期申請 (ED),美國大學(xué)常規(guī)申請 (RD) 提上日程。如何有效完成美國大學(xué)復(fù)雜的申請程序,獲得心儀名校的錄取,是每個(gè)申請人夢想的目標(biāo)。下面留求藝留學(xué)為大家介紹美國名校青睞什么樣的申請人。
美國名校青睞什么樣的申請人
多年擔(dān)任美國私立名校杜克大學(xué)招生面試委員會(huì) (AAAC) 大中國區(qū)主席的 John Shen 借此深度分析和建言,希望多年錄取面試的豐富經(jīng)驗(yàn)及對美國名校錄取程序的深入了解,幫助申請學(xué)生和家長正確理解美國大學(xué)的錄取原則,不致因走入誤區(qū)而遺憾與心儀的名校擦肩而過。
美國大學(xué)錄取的核心原則:即綜合衡量的錄取政策 (Holistic Amissions Policy),多方位全面體現(xiàn)的原則,并非單一簡單的標(biāo)準(zhǔn)。其評估內(nèi)容不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)化成績單,還包括成績以外的個(gè)人素質(zhì),興趣愛好,人生經(jīng)歷等。錄取官希望從各個(gè)角度看到有棱有角全面完整的申請人,而不只是一些死板的數(shù)字。因此,需要理解美國大學(xué)招生原則的出發(fā)點(diǎn)和綜合標(biāo)準(zhǔn),才知道自己怎樣去符合他們的要求。
杜克大學(xué)入學(xué)辦主任,美國名校入學(xué)申請領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的古藤泰戈 (Christoph Guttentag) 對名校青睞的理想申請學(xué)生的描述指出:“在過去的歲月里遇到過困難,克服了困難 ; 遇到過機(jī)遇,抓住了機(jī)遇,并且有一顆改變世界的心?!?/p>
這樣的基于錄取原則的描述,希望看到申請人身上具備綜合全面的優(yōu)異素質(zhì),未來走入社會(huì)成為為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,給社會(huì)帶來貢獻(xiàn),能夠改變世界的人,而不僅僅局限于學(xué)術(shù)。
John Shen 以杜克大學(xué)本科 6 項(xiàng)錄取標(biāo)準(zhǔn)詳解該原則。首先,3 項(xiàng)硬標(biāo)準(zhǔn)和 3 項(xiàng)軟標(biāo)準(zhǔn)同等重要。前 3 項(xiàng)硬性指標(biāo)展示申請人的學(xué)習(xí)能力,包括: 1,申請人所在中學(xué)的課程設(shè)置和申請人是否自我挑戰(zhàn)及成績 ;2,加權(quán) GPA;3,標(biāo)準(zhǔn)化成績 SAT/ACT,國際學(xué)生要求 TOEFL 成績。他特別強(qiáng)調(diào),所有的標(biāo)化成績不存在最低錄取分?jǐn)?shù)線。雖然每年新生錄取的標(biāo)化成績上下起伏 ( 目前有所提升 ),但只是相對模糊的平均范圍,不會(huì)設(shè)下限。
相反,錄取官很多時(shí)候依據(jù)主觀判斷,不靠單純的分?jǐn)?shù)或硬性的標(biāo)準(zhǔn)來決定錄取。
與多數(shù)名校類似,杜克大學(xué)錄取所謂 3 項(xiàng)軟標(biāo)準(zhǔn)包括:課外活動(dòng) (Extracurricular Activities),3 封推薦信,及申請人文書 (Essay)。
課外活動(dòng)如何支持申請 ? 課外活動(dòng)評估的關(guān)鍵點(diǎn)不在于課外活動(dòng)本身,其真正價(jià)值在于通過課外活動(dòng)培養(yǎng)申請人優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),諸如領(lǐng)導(dǎo)力,公益心,也包括團(tuán)隊(duì)合作精神,以及不屈不撓的堅(jiān)毅個(gè)性。課外活動(dòng)水平高低本身可能不是最重要的衡量因素,因此,申請人無論展示哪方面的課外活動(dòng),錄取大學(xué)無喜好傾向性。多項(xiàng)愛好或單一愛好同等衡量。
其次,3 封推薦信。其中的 2 封來自任課老師,第 3 封來自學(xué)校的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)。推薦信基于學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),展現(xiàn)老師所了解的申請人。這一項(xiàng)要求推薦人對申請學(xué)生有足夠深入的了解,這一點(diǎn)最重要。
最后,申請文書 (Essay) 是大學(xué)申請所有環(huán)節(jié)中最復(fù)雜最重要的部分。包括 1 大 2 小三篇,盡可能都作答完成,而其中大文書最重要,描述個(gè)人特點(diǎn)最重要。美國所有大學(xué)申請都要求文書,雖然沒有固定的模式,形式上也沒特別要求,但需要申請人仔細(xì)研究每所大學(xué)對學(xué)生的要求,以便對癥下藥。這一項(xiàng),可以參照研究杜克入學(xué)辦主任古藤泰戈對理想學(xué)生的描述,根據(jù)自己的經(jīng)歷能夠在文書中有效體現(xiàn)出“我”是這樣的人,并將這一部分變成申請大學(xué)文書當(dāng)中重要的精華部分。
美國大學(xué)之所以采用綜合衡量的錄取政策處理大學(xué)申請,所有的目標(biāo)都是為了辨別申請人未來具備改變世界,讓社會(huì)更美好的人文情操和精神,能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造價(jià)值,做出貢獻(xiàn)。
John Shen 總結(jié)稱,錄取的過程需要看多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),名校錄取最終目的不僅僅為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)考試能力強(qiáng)的申請人,而更看重將來能為社會(huì)帶來價(jià)值和貢獻(xiàn)的申請人。這種潛質(zhì)在中學(xué)階段通過各種跡象能夠表現(xiàn)出來,前提是大學(xué)錄取官能夠有機(jī)會(huì)了解并理解申請人各方面的情況,包括學(xué)習(xí)的表現(xiàn),課外活動(dòng),思想深處的想法,人生的經(jīng)歷等等。因此,必須采用綜合衡量的錄取方式評估每一個(gè)學(xué)生。
深圳留求藝 Kyrie 老師 - 美國留學(xué)申請規(guī)劃師,本科畢業(yè)于加州大學(xué)圣塔巴巴布拉分校 (UCSB),在加州大學(xué)洛杉磯分校( UCLA )獲得理學(xué)碩士學(xué)位。熟知加州地區(qū)各大高校招生偏好,善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景和申請目標(biāo),制定合理、科學(xué)的背景提升計(jì)劃。擅長領(lǐng)域: UC 新生申請、UC 轉(zhuǎn)學(xué)申請、UC 拒信申訴 Appea。歡迎廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、江門、肇慶、惠州;粵東:汕頭、潮州、揭陽、汕尾;粵西:湛江、茂名、陽江;粵北:韶關(guān)、清遠(yuǎn)、云浮、梅州、河源地區(qū)的學(xué)生隨時(shí)咨詢。用心對待每一學(xué)生,助力每一位學(xué)生進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
【微語】留學(xué)之路雖長,愿你滿載祝福與勇氣,學(xué)成歸來,天地?zé)o限寬廣。
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