在整個申請過程中，心態(tài)是最最重要的。從開始準備 GT 考試，心態(tài)就決定著成敗。如果 GT 考試沒有一個放松的心態(tài)，往往不能獲得高分。如果在申請過程中對自己的定位不準確，過于自信，很有可能竹籃打水一場空，沒有好 offer。如果在最后等待結(jié)果的幾個月中不能做到心平氣和，那么很容易鉆牛角尖，讓自己很痛苦。

另外，美國大學碩士申請不同于本科階段申請，美國大學研究生的錄取重點在專業(yè)競爭上，同一所美國大學，不同專業(yè)的招生人數(shù)也會有很大的不同，因此，在遞交申請之前，一定要明白：排名靠前的美國大學，有沒有符合自己要求的專業(yè)。

美國大學申請不要盲目或 “一頭熱”，申請方案需要結(jié)合自身經(jīng)歷以及國外課程開設(shè)的實際情況。

美國前 10 名的高校其實都沒有開設(shè)會計類碩士，如果學生不了解情況，一定要申請 top 10 的會計碩士，當然不可能實現(xiàn)。再比如，美國前 60 的大學中，只有十幾所開設(shè)有金融碩士，前 30 的大學更是只有 5 所有金融碩士課程。面對這樣的現(xiàn)狀，如果不顧自己的能力和錄取可能性，堅持非名校不去，競爭就會非常激烈甚至 “慘烈”。

首先，班級排名是一個相對指標，它反映了一個學生在全年級或全班畢業(yè)生中的排位，學生的綜合實力則和學校有關(guān)，需要通過 GPA，GRE/GMAT 等成績等來評判。

紐約時報有篇文章援引布朗大學招生委員會主任 Jim Miller 的話說,班級排名可以證明一個學生的真實水平。比如，一位學生的成績可能只有 B+，但如果該學校根本就不給學生 A，B+ 就是個非常好的成績。從學生在一個年級的相對排位能最正確評估他的學業(yè)水平。

其次，班級排名是衡量學生學術(shù)能力的一個客觀指標，它簡明直觀的特點使得教授們可以通過這個數(shù)字快速、客觀評判一個學生的實力。這個指標和本科就讀學校結(jié)合起來尤其具有指導意義。

申請專排前 5 的大學，基本需要班級或年級排名第一的水平，前 20 最好能達到班級排名屬于 TOP5%。平均 GPA、專業(yè)課 GPA 及 GPA 走勢，GPA 反映了學生長期學習的積累，能證明學生真實的學習能力，美國有大量研究 GPA 和申請錄取關(guān)系的文章，結(jié)論基本都認為 GPA 非常重要，其重要程度則超過 GRE 等標化考試?；旧纤写髮W都會考慮 GPA，通常也會有最低 GPA 的限制，雖然這個最低 GPA 普遍偏低 ( 比如很多學校要求 3.0 或 2.8)，其作用是在第一輪中過濾掉不符合各種硬性條件的學生，通常不會根據(jù) GPA 最低成績計算單項錄取幾率。

真正有用的信息是錄取學生的 GPA 的分布圖，比如 25% 的學生 GPA 在 3.8 以上，75% 的學生的 GPA 超過 3.3 等，當然并非所有的學校專業(yè)都會公布這些數(shù)據(jù)，所以，GPA 單項幾率的計算是結(jié)合學校錄取數(shù)據(jù)，根據(jù)學校排名、專業(yè)排名、錄取難度等指標計算獲得的。該指標幾率就是直觀反映 GPA 成績在申請該校時的相對競爭力。

【微語】留學是增長見識，提升自我的好機會，愿你在外國的土地上收獲滿滿，前程似錦。