澳大利亞留學(xué)之澳洲小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

留求藝澳大利亞項(xiàng)目老師

留求藝澳大利亞項(xiàng)目老師，五年工作經(jīng)驗(yàn)，深知學(xué)生和家長的留學(xué)需求，中小學(xué)、預(yù)本科、研究生、博士生、配偶工簽等經(jīng)典案例，無拒錄，拒簽史，從學(xué)生角度出發(fā)，選最合適，最好的是你我永遠(yuǎn)不變的追求！

從2016年的7月1日起，澳洲小學(xué)正式接受來自中國小學(xué)生的留學(xué)申請。前往澳大利亞的學(xué)生與日俱增，家長都青睞將自己的孩子送往澳大利亞留學(xué)。

澳大利亞的中小學(xué)是12年學(xué)制，從學(xué)前班到六年級是小學(xué)階段。澳洲的中小學(xué)皆分為公立和私立兩種。公立學(xué)校是由澳洲政府資助，私立則是私營的。按年齡分班，一般以當(dāng)年的7月31為界。

澳大利亞的小學(xué)和我們中國的小學(xué)是不一樣的，中國的小學(xué)是有課本，背單詞，寫作文，有期中考試，期末考試來測評孩子的學(xué)習(xí)情況的；澳大利亞的小學(xué)是沒有課本，不背單詞，即使考試也不會公布成績。這樣輕松自在的學(xué)習(xí)環(huán)境是樂了學(xué)生，苦了家長，隱隱擔(dān)憂孩子的未來，以下是澳洲小學(xué)的中學(xué)媽媽的真實(shí)自白：

澳洲與中國不一樣的是，校園里聽不到朗朗的讀書聲，孩子們可以隨便地坐在教室里，老師在中間，孩子們圍坐在小桌子旁，教室墻壁的四周貼滿五顏六色充滿稚氣的兒童畫，儼然一副幼兒園的樣子。上課更是在中國小學(xué)不敢想的，學(xué)生們可以隨意問老師問題，可以自由自在地說話，甚至有的學(xué)生還走來走去。老師告訴我，學(xué)校早上9點(diǎn)半上課，下午3點(diǎn)放學(xué)。每節(jié)課40分鐘，中間休息20分鐘，周末不上課。我一下就蒙了，這里竟然沒有教科書、沒有教學(xué)大綱、沒有家庭作業(yè)、沒有各種考試，連期末考試也沒有！黑板上寫滿了國際音標(biāo)和拼寫的單詞，但是從來不要求學(xué)生聽寫、默寫，單詞也不硬性要求背。

孩子?jì)寢尶粗鴥鹤用刻炜湛盏臅陀淇斓谋秤埃闹械牟话苍絹碓酱?。?xí)慣了中國教育的她開始擔(dān)心起兒子在以后上初中、高中時(shí)能不能跟上那些高難的課程的腳步，還有在日后激烈的競爭環(huán)境中是否能有成就？在這里感覺不到知識的“重量”，學(xué)生在學(xué)校盡情的玩耍能學(xué)到知識嗎？

隨著時(shí)間的推移，兒子的英語是長進(jìn)不少，但我發(fā)現(xiàn)放學(xué)后不直接回家了，而是常去圖書館。一去就是幾小時(shí)，回來還背一大書包的書回來，問他一次借這么多書干什么，他說這是作業(yè)。好奇的我忍不住偷偷地看了看兒子的作業(yè)，這叫作業(yè)嗎?一看孩子打在電腦屏幕上的標(biāo)題，我真有些哭笑不得 ——《我眼中的中國文化》，這居然是給小學(xué)生的題目？兒子告訴我說：老師說過，澳洲是多元文化的移民國家，同學(xué)們來自不同的國家，擁有不同的語言和文化，老師要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于自己祖國的文化、歷史、地理的文章，然后分析自己的文化和澳大種亞文化的差異，最后還要說明自己的看法。

當(dāng)時(shí)的我真是有點(diǎn)五味雜陳。記得我們小學(xué)的時(shí)候，寫一篇“我的母親”老師都會教學(xué)生如何開頭，如何陳述，如何結(jié)尾。如今兒子這篇作業(yè)竟然要涵蓋如此大的信息量，那是中國基礎(chǔ)教育從未接觸過的領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)只覺得一個(gè)十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后在社會上如何立足。但沒過幾天，兒子很快就完成了這篇作業(yè)，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從秦皇漢武到唐宗宋祖，從絲綢之路到五星紅旗……這篇文章竟然分出了十幾個(gè)章與節(jié)，最后還列出了參考書目。我有點(diǎn)發(fā)楞，我想，這應(yīng)該是讀研究生之后才運(yùn)用的寫作方式吧。

以上的小故事，一定給了您相當(dāng)多的啟發(fā)，中式教育和西式教育是不同的，澳洲的教育更符合授人以魚，不如授人以漁的理念。留求藝澳洲項(xiàng)目老師認(rèn)為小學(xué)留學(xué)不僅是一名學(xué)生的事，更是一個(gè)家庭需要共同考慮的問題，需要考慮多個(gè)方面共同決定，更多詳細(xì)信息請咨詢留求藝澳洲一部老師！

【微語】你踏上異國土地,追尋夢想翅膀,愿留學(xué)如詩如畫,收獲滿滿。