01

文書塑造特點(diǎn)不清，招生官選擇困難

我們需要知道，當(dāng)高校招生官在招生的時(shí)候，想的是： We are creating a class. 翻譯成中文就是 “ 選拔一支隊(duì)伍 ”，西方團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員一般要滿足兩個(gè)特點(diǎn)：

a. 每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)里的功能、位置都不一樣；

b. 具有不可替代性。

滿足這兩點(diǎn)，你才能成為西方人心目一位理想的團(tuán)隊(duì)成員。中國(guó)學(xué)生呈現(xiàn)出來(lái)的樣子是：分都很高，看上去挺完美的，要公益有公益，要考試分?jǐn)?shù)有考試分?jǐn)?shù)，但最大的問(wèn)題就是沒(méi)有特點(diǎn)。

總結(jié)：你可以是怪物，但不能沒(méi)特點(diǎn)。

02

素材薄弱，使得自己的競(jìng)爭(zhēng)力不足

你熱愛(ài)環(huán)保，還有一群熱愛(ài)環(huán)保的人和你競(jìng)爭(zhēng)，如果你要證明你是蜘蛛俠里最蜘蛛俠的，這時(shí)候就要突出素材的強(qiáng)度和高度。這就決定了你是否能出挑，從而斬獲 offer。文書數(shù)量和質(zhì)量決定了你的高度。

我們?cè)诮o學(xué)生做文書服務(wù)時(shí)，總會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：你在你的這個(gè)特點(diǎn)上算不算是一號(hào)人物？

03

思想性不夠

新的 Common Application 更重視思想，明確以思想為核心，這樣的趨勢(shì)隨處可見(jiàn)。芝加哥大學(xué)以思想性文書出名，斯坦福、普林斯頓、哥倫比亞也是這樣，MIT 從 1 篇變成 4、5 篇文書，UC 從 2 篇變成 4 篇，文書比重加大，思想性增強(qiáng)。思想富足要在經(jīng)濟(jì)富足三代以上才能建立，所以在中國(guó)這個(gè)環(huán)境下長(zhǎng)大的學(xué)生在回答這種問(wèn)題時(shí)確有劣勢(shì)。

04

預(yù)示性差

有個(gè)性、有素材、有思考，接下來(lái)的問(wèn)題就是：你挖出來(lái)的這些東西都是過(guò)去的東西，但招生官要看未來(lái)的潛力。所以好文書就是美國(guó)人經(jīng)常講的： Connecting the ots. 把過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的線串聯(lián)起來(lái)，這根線是最重要的。

總結(jié)：好的文書，能把你散落在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的珠子（個(gè)人經(jīng)歷），串連成美麗的項(xiàng)鏈。

05

你未來(lái)的方向

我們?cè)谳o導(dǎo)文書的時(shí)候，最后就需要引入對(duì)未來(lái)方向的思考。整個(gè)流程如下：

① 特點(diǎn)挖掘

招生官看重哪些？最有價(jià)值的方面？

② 素材產(chǎn)出

足夠素材支撐，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)其他人

③ 思想深化

④ 產(chǎn)生連接

⑤ 未來(lái)方向

以后可以改變，但申請(qǐng)時(shí)一定要有想法。

06

寫作技巧

這是寫作一篇好文書最簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)。寫作技巧指的是遣詞造句、語(yǔ)法、表述順序，鋪墊轉(zhuǎn)折等等

【微語(yǔ)】他在知識(shí)的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來(lái)的花朵,綻放著希望的芬芳。