美國高中留學(xué)文書包括三類，一類是個人陳述，一類是個人簡歷，另一類是推薦信。個人陳述是申請者寫的關(guān)于自己的一篇文章，不同的學(xué)校要求的文章題目不太一樣。個人簡歷是對個人基本信息的介紹，通過個人簡歷讓招生官對申請者有個初步的了解。而推薦信則是由別人幫忙去寫，主要是從第三方的角度去評價申請者，包括申請者的學(xué)習(xí)能力、性格、適應(yīng)能力等等。通常來說，推薦信由自己的任課老師、班主任或者有一定地位對自己很了解的人去寫，這樣可以增強推薦信的分量。

美國高中讓申請者提供留學(xué)文書，主要是從學(xué)生自身和他人評價來全方位的了解申請者的個人能力，從而判定申請者是否有能力來美國高中讀書。那么，美國高中留學(xué)文書該怎么寫可以提高自己的幾率呢 ?

1 、在寫文書時盡可能多的提供背景素材

申請者在寫留學(xué)文書時，要回顧自己以前發(fā)生的事，盡可能多的羅列出比較重要的事情。在這個過程中，同學(xué)們不要怕麻煩，因為每個學(xué)生的成長軌跡都是不同的，發(fā)生在每個學(xué)生身上的故事也是獨一無二的，生活中的點滴事情都可以體現(xiàn)學(xué)生的能力。

2 、反復(fù)修改文書

留學(xué)文書初稿完成后，不代表學(xué)生就可以放松下來了。初稿的完成只是第一步，接下來學(xué)生要反復(fù)修改文書，在這個過程中不要怕麻煩，因為好的文章一定是經(jīng)過精雕細琢的，一次次地修改才能讓自己的文書更具亮點，甚至是脫穎而出。

3 、文章要突出學(xué)生的特點

美國高中在招收學(xué)生時與國內(nèi)有些不同。美國高中不僅會注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還會特別重視學(xué)生的課外能力，他們非常歡迎那些有特長、有領(lǐng)導(dǎo)能力、喜歡參加各種活動的學(xué)生。雖然說申請美國高中時需要申請者提供托福成績和 SSAT 成績，但是大家在寫文章時盡量不要寫熬夜學(xué)習(xí)托?；蛘邏嚎s課外活動時間去補習(xí)英語，這樣會在招生官心里對該申請者的形象大打折扣。

4 、文章要真實

申請者在寫文書時一定要確保文書的真實性。因為美國對于造假非常厭惡，一旦被招生官發(fā)現(xiàn)你有造假行為，那么抱歉，你將會出局。所以，申請者在寫文書時，一定要挖掘自身的東西，只有這樣才不怕招生官的拷問，杜撰的東西再寫的逼真也是假的，也會有漏洞，所以建議大家不要去冒這樣的風(fēng)險。

【微語】永遠不要忘了你最初的夢想、留學(xué)的初衷。