從事留學(xué)行業(yè)近五年，也一直關(guān)注著大家去語言學(xué)校之后的動向，漸漸地發(fā)現(xiàn)了語言學(xué)校雖然依舊是大多數(shù)學(xué)生赴日升學(xué)、就職的必經(jīng)之路，但也存在著弊端，今天就來提前和大家講講語言學(xué)校的弊端，和如何有效避免這些弊端的方法，希望能對大家有所幫助。

一、語言學(xué)校日語課程進(jìn)度緩慢由于語言學(xué)校的日語老師都是日本人，所以在上課的時(shí)候會可以放慢速度，因?yàn)樗麄兛傆X得外國人學(xué)自己國家的語言應(yīng)該接受起來比較慢，而第二天上課時(shí)老師又會拿出一段時(shí)間復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的內(nèi)容。這樣久而久之，很多同學(xué)，尤其是日語零基礎(chǔ)過去的學(xué)生，會覺得這一年在語言學(xué)校根本達(dá)不到升學(xué)的日語要求。解決方法：想要到日本升入名校的同學(xué)，千萬不要相信自己日語零基礎(chǔ)到語言學(xué)校一年之內(nèi)就能順利升學(xué)。在國內(nèi)就要開始學(xué)習(xí)日語，最好在出國前拿到至少 jlpt3 級合格。語言學(xué)校只是一個(gè)跳板，只能輔助你更好地了解升學(xué)流程，讓你的日語更加進(jìn)步，但是完全依靠語言學(xué)校只會讓你失望。

二、語言學(xué)校學(xué)生人數(shù)過多，無法一對一評估升學(xué)這種現(xiàn)象多出現(xiàn)在規(guī)模大的語言學(xué)校，由于學(xué)生人數(shù)過多，老師無法給每個(gè)學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃，無法幫學(xué)生評估大學(xué)。解決方法：出門在外，沒有人會像父母一樣時(shí)時(shí)想著你，所以不要等老師來找你相談，一定主動去找老師，另外日本人老師不一定完全懂得留學(xué)生的升學(xué)方法，每個(gè)語言學(xué)校都會安排經(jīng)驗(yàn)豐富的中國人老師指導(dǎo)升學(xué)，想升學(xué)的同學(xué)不要找錯(cuò)人了，找日本人老師幫你模擬面試，找中國人老師指導(dǎo)是比較正確的。另外已經(jīng)考上你目標(biāo)大學(xué)的前輩們的建議對你的幫助也很大，自己多去接觸多看網(wǎng)上的攻略，去日本升學(xué)更多要靠自己努力，自己找方法，依靠別人始終不現(xiàn)實(shí)。

三、語言學(xué)校老師評估出的大學(xué)沒有你想象中的好有同學(xué)和我反應(yīng)自己本來想考國公立大學(xué)，但是老師卻說以他現(xiàn)在的條件建議報(bào)考私立大學(xué)。他覺得語言學(xué)校為了保證升學(xué)率，故意壓低學(xué)生可以報(bào)考的大學(xué)的檔次，怕學(xué)生失敗降低升學(xué)率。解決方法：首先要客觀看待老師給你評估低檔大學(xué)的原因，到底是他低估了你，還是你高估了自己，每年在考大學(xué)的時(shí)候都會有很多學(xué)生高估了自己的分?jǐn)?shù)，在被一所大學(xué)錄取后，卻放棄入學(xué)等更好學(xué)校的錄取通知，結(jié)果更好的學(xué)校沒有錄取他，之前的大學(xué)名額又放棄了，最終只能回國。所以在報(bào)考你目標(biāo)院校的同時(shí)，也一定要給自己報(bào)一個(gè)保底學(xué)校以防萬一。其次老師的評估如果確實(shí)存在壓低的情況，你可以參考老師的意見，自己在另外查詢目標(biāo)院校的報(bào)考方式努力準(zhǔn)備，但前提是你要對學(xué)校的官網(wǎng)有所了解，這樣你可以將老師給你評估出的學(xué)校作為保底校，將自己的目標(biāo)學(xué)校作為努力的方向。

以上就是學(xué)生反饋的語言學(xué)校比較大的缺點(diǎn)了，其實(shí)我想說語言學(xué)校只是一個(gè)跳板，不讀語言學(xué)校直接升學(xué)會很不方便，但是語言學(xué)校又不是萬能的，在國內(nèi)學(xué)好日語、有一個(gè)大致的報(bào)考目標(biāo)再去讀語言學(xué)校往往會事半功倍，但如果在國內(nèi)毫無準(zhǔn)備，把所有希望寄托在語言學(xué)校一年的學(xué)習(xí)上，則往往事與愿違。

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