什么是IB課程

IB 課程全稱(chēng)為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（ International Baccalaureate Diploma Programme，簡(jiǎn)稱(chēng) IB 課程），是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IBO 是國(guó)際文憑組織被稱(chēng)為 “ 成熟的國(guó)際化的素質(zhì)教育 ”，IB 的教育哲學(xué)是 Eucation for Life （終生的教育），通過(guò)綜合的平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，國(guó)際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青年人的個(gè)人才智，教會(huì)他們把教室里學(xué)到的知識(shí)與外部世界相結(jié)合。

IB課程介紹

IB 是不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此 IB 課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。學(xué)生在 IB 體系中修讀相同教材，并且于畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一甄試，試卷的命題及評(píng)分均由 IB 總部統(tǒng)籌規(guī)劃。全世界的 IB 學(xué)生學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一，畢業(yè)文憑亦被公認(rèn)為全球最高水平。IB 課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（ SL / Stanar Level ）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（ HL / Higher Level ）。IB 要求學(xué)生至少選六門(mén)課 +Theory of Knowlege，這六門(mén)課中至少有三門(mén)是 HL。除了對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇 IB Diploma 的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成 150 個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（ CSC Hours ）。相較于四科主修的 A 水準(zhǔn)課程，IB 課程要求學(xué)生從六組不同領(lǐng)域的課程中分別選擇一科，加上核心科目，須修的科目可達(dá)九科。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

IB 有自己的評(píng)分系統(tǒng)，45 為最高分，拿到 36 至 38 左右即有資格申請(qǐng)劍橋（一般需要 40-41 ），牛津要求 42+ 的成績(jī)。而 A-Level 課程以 A、B 來(lái)打分，判分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)不夠，在多年來(lái)呼吁改革現(xiàn)行的 A-LEVEL 體制的壓力下，英國(guó)政府正著手改革 A-LEVEL 提供，其改革的參照體系便是 IB。擁有 A-Level 課程成績(jī)，可以申請(qǐng)英國(guó)本土大學(xué)和美國(guó)，澳洲等其他國(guó)家大學(xué)；如果獲得 IB 課程成績(jī)，不僅可以申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，還同樣可以申請(qǐng)如美國(guó)，澳洲，加拿大等世界上 100 多個(gè)國(guó)家上千所大學(xué)。

澳大利亞，新西蘭提供 IB 的學(xué)校

澳大利亞和新西蘭都有提高 IB 課程的私立中學(xué) / 高中，以澳洲新南威爾士州為例，以下是部分開(kāi)設(shè) IB 的學(xué)校：

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【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會(huì)有遺憾。不過(guò)，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧！