IB，A-level，Ap是目前國內(nèi)最為主流的三大國際課程，對于有留學需求的學生以及學生家長，應(yīng)該如何更正確的選擇適合自己的課程體系，為出國留學奠定最為扎實的一步就成為了重中之重，接下來小編就會為大家從課程現(xiàn)狀，課程設(shè)置，課程難度，評估方式以及國際上的認可度這5個角度分析三大主流課程的優(yōu)勢與劣勢：

一、IB課程

1.IB現(xiàn)狀：

目前國內(nèi)常說的IB課程全稱為國際預科證書課程（International?Baccalaureate?Diploma?programme,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。

2.課程設(shè)置

我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDp)，針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有IB小學(pYp，G1-5)和IB中學課程(MYp，G6-10)，但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDp的學校。所有IBDp文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級，每門科目的最高分數(shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDp的總分數(shù)為45分。IBDp的學生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生學習能力要求非常高。

3.課程難度：

雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科目而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

4.評估方式：

學生考核有學校內(nèi)部評估(Internal?Assessment)和外部評估(External?Assessment)兩種。學完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說的“外部評估”，每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇題，第二個是問答題和實驗題，最后一個考卷是選修內(nèi)容。最后三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。

這里需要跟大家說明的是，并不是每個學生都能夠參加IB文憑的考試。學校會根據(jù)學生的之前情況建議學生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。

5.國際認可度

北美、歐洲，有著名的大學樂于接收IB學生，有一些大學還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。全球有分布在近百個國家的一千余所大學與國際文憑組織（IBO）有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，確保這些大學承認IB文憑。

英國幾乎所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。倫敦大學附設(shè)醫(yī)學院的最低錄取分僅需32分，高達百分之四十的IB?考生放榜成績達到32分以上。

美國及加拿大數(shù)以千計的大學都視IB文憑為優(yōu)良的入學資歷。著名學府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常青藤系列的大學甚至容許成績優(yōu)異的IB學生。

澳洲全國各州所有大學和專業(yè)學院都承認IB為一個優(yōu)良的入學資格，各院校都非常歡迎IB學生申請入學，有些院校甚至在學生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。