相信很多人都知道，加拿大是低齡留學的首選之地，其中的諸多好處，比如友善安全的環(huán)境，高質(zhì)量的教育，利好的移民政策，花費低廉等，吸引著越來越多的家長將自己的孩子送到加拿大的中小學進行學習。那么，加拿大的低齡教育到底是什么樣的呢？來跟著富老師一起感受一下吧！

活動類

說起加拿大中小學的課外活動，那真是羨煞中國的孩子們。

我們經(jīng)常會被家長問到一個問題，“學校放學那么早，那么多的空余時間我孩子干什么啊？”在此我有一句話想分享給大家，“生活并不無聊，無聊的是人?！本拖裨趯W校，有如此多的活動機會，你還會無事可做嗎？積極參與到活動中，豐富自己，結交朋友，做一個有聊的人。

技能類

中國的基礎教育以培養(yǎng)出的學生能夠順利考入大學為主，家長對自己的孩子也是從小灌輸考名校的思想，相信不少人小時候都問過自己這個問題，“長大了，我是上北大呢，還是清華呢？”現(xiàn)在想來真的是too young too naive，而加拿大的公立教育除了教授學生學術性的知識，也非常注重學生的動手實踐能力，以及生活技能的培養(yǎng)，同時還開設大量不同的課程來滿足不同學生的發(fā)展需求。有些學生適合學術鉆研，有些學生富有藝術氣息，有些學生想要學門技能以便將來更好就業(yè)……充分尊重個體的差異性，也為這種差異性提供足夠的發(fā)展資源和良好的環(huán)境。

學習類

出國求學，家長當然想讓孩子學業(yè)有成，但是聽說國外的小孩兒上學很輕松，放學早，作業(yè)少？NoNoNo!國外的學霸付出的努力一點不比國內(nèi)的少！只是形式不大相同而已，怎么不同呢？讓我們先來看看加拿大中學對學生的評判標準。

1. Responsibility 責任心
2. Organization 組織能力
3. Inepenent work 獨立工作能力
4. Collaboration 溝通協(xié)作能力
5. Initiative主動性
6. Self-regulation自我管理能力
   從這些評判標準不難看出，加國的教育不只是看學生的分數(shù)，而是綜合考量學生各方面的能力，因此，你不能只把所有的精力都放在如何考試拿高分上面。你需要和小組同學一起討論完成課題作業(yè)；你需要參加社團拓展自己的興趣，在社團中擔任職務鍛煉自己的組織領導能力；你也需要到圖書館豐富自己的知識儲備；你要參加義工活動，了解社會，培養(yǎng)責任感；你還可以到學校健身房健身。你需要做的，你能做的還有很多很多。說到這兒，大家應該明白為什么加拿大的中小學下午三點就放學了吧，因為學生需要大量的時間來增進自己課堂以外的知識和能力。
   想要很好地做到這些，其實加國的學生并不比國內(nèi)的學生輕松很多，但是充實有趣，且目標明確的學習生活下培養(yǎng)出來的學生，是鮮活的，具有獨立人格和自我特色的。

品行

加拿大低齡階段的教育也是非常注重學生良好品格的培養(yǎng)，所謂言傳不如身教，加拿大的學校經(jīng)常會組織各種各樣的慈善活動，讓學生積極參與到活動中，培養(yǎng)他們的愛心，包容性和社會責任感。

自從大家選擇了加拿大留學，大家就要明白這是一個艱辛的過程，我們應當以正確的方式和態(tài)度去面對。廣州，深圳，佛山，東莞，中山，珠海，江門，肇慶，惠州，粵東，汕頭，潮州，揭陽，汕尾，粵西，湛江，茂名，陽江，粵北，韶關，清遠，云浮，梅州，河源地區(qū)的學生，有留學需求，或是有想了解留學的想法，都可以來找富老師，一定讓你的留學道路更加順暢。廣東留學，選擇留求藝，選擇富老師！

【微語】愿你的留學之旅充實而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。