英國的中學(xué)教育

英國的中學(xué)（ Seconary School ）從 7 年級開始到 13 年級結(jié)束，其中 10、11 年級要學(xué)習(xí)并且考出 GCSE( 英國普通中等教育證書 ) ；憑此成績的優(yōu)良以及學(xué)生的職業(yè)選擇，在 12、13 年級的時候，講攻讀難度更大的 A-Level 課程 ( 普通中等教育證書考試高級水平課程 )，并以此成績申請大學(xué)。

低齡留學(xué)逐漸形成熱潮，不少有家長已經(jīng)開始著手送子女去發(fā)達(dá)國家接受基礎(chǔ)教育。因此，越來越多的中學(xué)生選擇英國作為基礎(chǔ)教育的國家。但是要在數(shù)千所英國私立寄宿中學(xué)中選擇適合自己的學(xué)校并非易事，黃老師總結(jié)了家長在擇校過程中容易出現(xiàn)的三大誤區(qū)，希望各位家長注意。

誤區(qū)一：

學(xué)校僅僅看排名，排名靠前的就是好學(xué)校 很多家長單純認(rèn)為能夠全面反映學(xué)校水平的依據(jù)就是 GCSE 和 A-level 排行榜，排名前面就一定是好學(xué)校。事實上，英國的中學(xué)分類比較復(fù)雜，每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格，排名僅僅是一種對于以往教學(xué)水平的考量，未必能夠代表這個學(xué)校的全部歷史和價值，好學(xué)校未必排行榜上有名，一般學(xué)校在排行榜未必名次不好。英國一些老牌公學(xué)不參與 A-level （英國大學(xué)入學(xué)考試）排名，更有一些名校根本抵制排名，他們認(rèn)為僅僅從學(xué)術(shù)成績評判學(xué)校的好壞是不客觀的，應(yīng)該從學(xué)校的 歷史傳統(tǒng)，學(xué)生的發(fā)展方向和教育帶來的 附加值 等方面綜合考慮。相反有些歷史并不悠久，原來的成績也未必非常突出學(xué)校，因為短期內(nèi)招收一些數(shù)理化成績好的亞洲學(xué)生，近年來的排名扶搖直上。

家長在選校時首先要考慮孩子的性格和特長是否與學(xué)校的特點接近，然后再根據(jù)學(xué)校歷史，地理位置、交通、學(xué)術(shù)背景、學(xué)費、課程設(shè)置、國際學(xué)生比例等因素綜合考慮，不宜讓孩子一步跨入挑戰(zhàn)比較大的學(xué)校。對于孩子來說，適合的學(xué)校就是最好的學(xué)校，那些天賦好、個性強(qiáng)、準(zhǔn)備充分的孩子，很快能適應(yīng)名校的生活，但對很多孩子來說，名校未必是最明智的選擇。

誤區(qū)二：

英國中學(xué)學(xué)習(xí)生活輕松，課程很容易 英國中學(xué)假期長，幾乎是每上 1 個半月的課就要放一次假，圣誕節(jié)寒假 20 天左右、復(fù)活節(jié)春假 20 天左右，暑假 2 個月，同時每學(xué)期中間還有 9 天左右的半學(xué)期假，再加上英國特有的銀行假，女王生日假等，算起來全年假期高達(dá) 160 天，在校日只有 200 天左右。這樣看似很輕松，其實不然。

學(xué)生留學(xué)期間通常要過以下三關(guān)： 第一關(guān)是語言適應(yīng)關(guān) 語言的適應(yīng)是一個比較長期的過程，雖然英國中學(xué)階段的申請大多不需要雅思成績，但是學(xué)校會通過入學(xué)筆試和面試檢測英語水平，即便是拿到 Offer，學(xué)生仍然會存在語言溝通的問題，因為詞匯、語速方面的原因，在課堂上 未必能夠完全聽懂 理解老師的每一句話，課后還需要花大量的時間復(fù)習(xí)并消化課堂內(nèi)容。

第二關(guān)是教學(xué)磨合關(guān) 國內(nèi)課程教學(xué)理念和教材編排跟英國不同，讀書方法及技巧也有很大的區(qū)別。英式教育以通過大量閱讀和獨立思考形成個人見解為主，老師輔助引導(dǎo)并指出方向，由學(xué)生自己去探索需要的知識，英國中學(xué)更加注重學(xué)生實踐和動手能力、注重培養(yǎng)合理 懷疑、分析和批評一切現(xiàn)有理論的思考能力，重視學(xué)生的自主分析調(diào)查能力，通過融會貫通的適度記憶理解完整內(nèi)容，并將 搜集 的相關(guān)材料綜合組織并加以分析，形成自己的看法并準(zhǔn)確表達(dá)出來。因此適應(yīng)英式教育方式是每個留學(xué)生面對的另一大難關(guān)。

第三關(guān)是文化融合關(guān) 出國留學(xué)也是參加另一場“心理大考”，留學(xué)英國不僅是學(xué)術(shù)的考察，更是心理的考驗，在異國求學(xué)的小留學(xué)生群體與一個強(qiáng)大完整的英國教育文化體系之間的融合過程中，往往也伴隨著文化沖突，從踏進(jìn)英國中學(xué)的那一刻起，才是真正考驗的開始。在留學(xué)的最初三個月就是文化融合最關(guān)鍵的時間，在這個階段需要更多的 學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 和 心理輔導(dǎo)，學(xué)會在差異中接受現(xiàn)實變化，在心理上調(diào)整適應(yīng)能力。適應(yīng)英語環(huán)境，適應(yīng)學(xué)校生活，適應(yīng)沒有父母在身邊，適應(yīng)周圍的人事物，適應(yīng)自己去解決各類問題 … 在這個適應(yīng)過程中，自律的生活習(xí)慣，獨立的思考能力，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿?，?qiáng)烈的責(zé)任感就會潛移默化地變成自己獨具魅力的人格品質(zhì)。

誤區(qū)三：

在英國讀中學(xué)，將來只能申請英國的大學(xué) A-level 是一個非常成熟的英國高中課程體系，除了英聯(lián)邦國家外，也被很多國家認(rèn)可，世界上的 160 多個國家的 11000 所大學(xué)都認(rèn)可 A-level 成績。美國是一個非常注重學(xué)生教育背景多樣化的國家，以接受過正規(guī)英國高中教育背景申請美國的名牌大學(xué)要比從中國申請競爭難度低很多，申請名校的機(jī)會反而會更大一些。

出國留學(xué)是孩子人生的重要標(biāo)志性事件，需要理性規(guī)劃精心安排，聞老師建議中國家長通過全面考察和客觀評判為孩子選擇最適合的英國中學(xué)，使他們在接受全球最優(yōu)秀的精英教育同時，度過健康快樂的異國生活。

【微語】你揮手告別的那一刻,我心中涌動著無盡的思念,愿你的留學(xué)生活如詩如畫,前程似錦。