學業(yè)方面主要體現(xiàn)在AP和GPA上面。除非是國際高中，國內普高基本不會開設AP或者IB課程，但是美國高中卻會開設。哈佛大學招生辦主任Bill Fitzsimmons根據(jù)多年的經(jīng)驗在“the best preictors of success at Harvar are APs an AP scores.”里也明確指出，「學生能否在哈佛成功的最好預測指標是學生選修的AP課程和AP考試成績」。
在美國，選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。因此，能參加AP課程學習的學生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學生的體現(xiàn)，其具有充分的學習能力。由于AP課程是美國大一的內容，較之中學內容，難度增加很大。因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。雖然GPA沒有如此大的差別，但是美國招生官是中對于普高的GPA表示懷疑，而美國的GPA更為可信。
哈佛在亞洲的招生官說，沒有哪個美國大學是不知道中國人的推薦信是自己寫的，還說你們高中成績單怎么造假美國大學基本知道路數(shù)。如果你不是去美高或者去讀IB課程，成績單的水分他們還是十分清楚的。
另一個招生官還透露了一個信息：招生官，不管是不是亞洲區(qū)的招生官，都知道中介可能會給學生造假成績，寫推薦信啊等等。GPA對于美國大學的錄取尤為重要，但是當懷疑成績單的真實性時，招生官對于你的疑慮就會大大加重。其實，無論是美高還是普高，都不要緊。安安穩(wěn)穩(wěn)的做自己，提升自己的實力，是金子總會發(fā)光的。美國大學錄取是個玄學，不單單看成績，還要看文書，活動背景，榮譽獎項等等軟實力。如果想讓孩子上Top30，甚至Top10，一定要早做規(guī)劃和準備。

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