加拿大留學(xué)專家：老師

留求藝加拿大資深咨詢顧問老師介紹：

據(jù)加拿大統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，加拿大有14%的大學(xué)一年級(jí)學(xué)生在升入大學(xué)二年級(jí)之前就被淘汰輟學(xué)。而加拿大大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出是眾所周知的，名校的淘汰率更高，如多倫多大學(xué)（UT）、英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC），下面以UBC為例給大家談?wù)劶幽么蟠髮W(xué)的淘汰率。

UBC校方表示，其平均淘汰率僅10%左右，但有些學(xué)院要高很多。具體淘汰原因主要有三點(diǎn)：課業(yè)成績(jī)不及格、語(yǔ)言不過(guò)關(guān)、缺課率太高。

說(shuō)到語(yǔ)言成績(jī)，UBC大學(xué)對(duì)留學(xué)生語(yǔ)言的高要求確實(shí)難倒了很多學(xué)生。入讀UBC本科的學(xué)生，在進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)之前，都必須參加LPI（Language Proficiency Inex）考試，并至少達(dá)到LPI第五級(jí)，否則無(wú)法升入二年級(jí)。本來(lái)LPI考試只要求UBC的學(xué)生參加，但是現(xiàn)在，在歷史上與UBC有關(guān)系的卑詩(shī)省學(xué)校如UVIC，LANGARA COLLEGE（以前曾是UBC的分校）也需要參加LPI考試。

LPI測(cè)試包括四個(gè)部分，即句型（SENTENCE STRUCTURE）；語(yǔ)法（ENGLISH USAGE）；閱讀（READING COMPREHENSION）和寫作（ESSAY WRITING）。目前UBC要求LPI分?jǐn)?shù)為作文部分30分（5級(jí)）、其它3部分必需作答但沒有分?jǐn)?shù)要求、SFU作文要求24 分（4級(jí)）、但其它3部分均要求達(dá)到60%。

為了吸引更優(yōu)秀的國(guó)際生源，同時(shí)保證留學(xué)生都能夠順利從UBC大學(xué)畢業(yè)，學(xué)校現(xiàn)在錄取本科生的GPA高達(dá)90%，預(yù)科學(xué)生的平均成績(jī)也至少要求85%。為了讓國(guó)際生更適應(yīng)加拿大的大學(xué)生活，并且通過(guò)LPI考試，避免在短期內(nèi)被淘汰。UBC的本科預(yù)科（IUSPP）課程設(shè)置了Writing，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，順利通過(guò)LPI考試。

那如何盡可能得降低淘汰率并避免被加拿大大學(xué)淘汰呢？有幾個(gè)建議請(qǐng)大家參考。

1. 加拿大的高校主要分四種：醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)、綜合類大學(xué)、基礎(chǔ)類大學(xué)以及社區(qū)大學(xué)學(xué)院。醫(yī)博類大學(xué)有自己獨(dú)立的醫(yī)學(xué)院，醫(yī)、法兩大學(xué)科更發(fā)達(dá)，在博士和博士后的布點(diǎn)上更為全面，以研究為主，教學(xué)為次。綜合類大學(xué)在研究和教學(xué)領(lǐng)域均有優(yōu)勢(shì)，但缺醫(yī)、法兩科或兩科的優(yōu)勢(shì)不明顯。前兩類大學(xué)的本科教育幾乎全部由碩士、博士生導(dǎo)師承擔(dān)。中國(guó)學(xué)生想直接進(jìn)入這些大學(xué)讀本，必須具有相當(dāng)?shù)难芯磕芰?，而不僅是優(yōu)秀的讀書能力。學(xué)生除了要具備優(yōu)秀的高中成績(jī)、高考成績(jī)和語(yǔ)言能力成績(jī)（主要指托?；蜓潘迹┻@些“硬件”外，必須具備很強(qiáng)的探索和創(chuàng)造能力、有良好的自學(xué)和研究習(xí)慣以及合理的學(xué)術(shù)性挑戰(zhàn)個(gè)人和群體的素質(zhì)等“軟件”。而這一切是用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行和完成的。由于師資力量主要為研究生而設(shè)，這兩類大學(xué)本科教學(xué)普遍采用大班制，對(duì)交流能力不強(qiáng)、不適應(yīng)在大庭廣眾面前提問答疑、不習(xí)慣課堂外自學(xué)的中國(guó)學(xué)生來(lái)講，這種教學(xué)環(huán)境將打亂他們?cè)谥袊?guó)養(yǎng)成的讀書和接受知識(shí)的習(xí)慣和方法，從而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這兩類大學(xué)的本科大一、大二淘汰率高，平均在30左右。

而基礎(chǔ)類大學(xué)的主要師資力量通常放在本科學(xué)生身上，各種設(shè)施也是為本科生提供。小班教學(xué)是綜合類大學(xué)無(wú)法匹敵的。通常都是15到30人的設(shè)置，教授可以更多的顧及到每個(gè)學(xué)生，尤其是中國(guó)學(xué)生，還沒有適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的教學(xué)環(huán)境，更需要時(shí)間去適應(yīng)。

想要去加拿大留學(xué)的同學(xué)們，一定要打好語(yǔ)言和學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)，才能在國(guó)外大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得相對(duì)順利。對(duì)于一些基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，預(yù)科也是不錯(cuò)的選擇。但是也提醒同學(xué)們盡量選擇名校的預(yù)科，保證教學(xué)質(zhì)量。

2. 可以通過(guò)雙錄取的形式先打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，在入讀本科階段就能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，如果你是非常優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的學(xué)習(xí)能力，也可以在語(yǔ)言順利通過(guò)后再申請(qǐng)更頂尖的大學(xué)，也是一種很好的過(guò)度。

3. 加拿大的學(xué)院則體現(xiàn)了加拿大全民教育、大學(xué)銜接教育、終身教育的特色。此類學(xué)院費(fèi)用低廉，學(xué)費(fèi)只有普通大學(xué)的一半。教育優(yōu)勢(shì)卻非常明顯，能為學(xué)生打好非常堅(jiān)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思維的能力，有利于以后的學(xué)習(xí)。而且就讀學(xué)院的學(xué)生申請(qǐng)名牌大學(xué)的幾率也大大增高，通過(guò)2-3年在學(xué)院的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)更為扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力大大增強(qiáng)，在申請(qǐng)名牌大學(xué)的時(shí)候比普通高中畢業(yè)生更有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，可以把在大學(xué)學(xué)院里所修的學(xué)分轉(zhuǎn)移，然后在名牌大學(xué)里花不到兩年的時(shí)間就能拿到本科學(xué)士學(xué)位。

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【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會(huì)有遺憾。不過(guò)，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧！