藤校可能是每個(gè)中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)的夢(mèng)想，那么你需要怎樣才能進(jìn)入藤校呢？

在校GPA高？標(biāo)化成績(jī)高？說(shuō)對(duì)了，但這只是一個(gè)門(mén)檻。八個(gè)藤校中有七個(gè)名列美國(guó)最具挑戰(zhàn)性的大學(xué)名單，錄取率從哈佛大學(xué)的6％到康奈爾大學(xué)的15％不等。成功被錄取的學(xué)生都在具有挑戰(zhàn)性的課程中取得優(yōu)異成績(jī)，表現(xiàn)出有意義的課外活動(dòng)，展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力和精心設(shè)計(jì)贏得人心的文書(shū)。

一個(gè)成功的藤校申請(qǐng)不是在申請(qǐng)季努力的結(jié)果，而是多年規(guī)劃和辛勤努力的結(jié)晶。以下策略和小貼士可以幫助您最大限度地接近藤校。

一、提早做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)

藤校（以及所有大學(xué)）只考慮你在9至12年級(jí)的成績(jī)。招生人員不會(huì)對(duì)你在7年級(jí)獲得的文學(xué)獎(jiǎng)或者你在8年級(jí)的校隊(duì)感興趣。但是，很多成功的藤校申請(qǐng)者卻是在初中、甚至小學(xué)就為高中打下了令人印象深刻的基礎(chǔ)。

在學(xué)術(shù)方面，你需要在初中時(shí)就加速數(shù)學(xué)課程，這樣你可以在高中畢業(yè)之前完成微積分。另外，盡早學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)，并堅(jiān)持下去。這樣你可以在高中將外語(yǔ)學(xué)習(xí)到AP級(jí)別，或通過(guò)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)參加雙重注冊(cè)（ual enrollment）語(yǔ)言課程。外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)和完成數(shù)學(xué)微積分課程是大多數(shù)藤校的基本要求。你可以在沒(méi)有這些條件的情況下獲得錄取，但你的機(jī)會(huì)將會(huì)減少很多。

初中的課外活動(dòng)要根據(jù)自己的興趣，找到自己的激情所在，然后9年級(jí)以后就可以專(zhuān)注在你的幾個(gè)興趣點(diǎn)上再進(jìn)行深入地挖掘。如果你在初中的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己為戲劇而瘋狂，太好了，你在高中有足夠的時(shí)間在戲劇方面充分延伸，并展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力。但是如果你在高中11年級(jí)才發(fā)現(xiàn)自己喜歡戲劇，那真的是有點(diǎn)晚。

二、深思熟慮地選定你的高中課程

藤校申請(qǐng)中最重要的部分是你的高中成績(jī)單。一般來(lái)說(shuō)，如果你要說(shuō)服招生官你準(zhǔn)備好在大學(xué)課程中取得成功，你需要在高中選擇最具挑戰(zhàn)性的課程。如果您可以選擇AP微積分或經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)選擇AP微積分。如果Calculus BC是您的選擇，它將比Calculus AB更令人印象深刻。如果您正在辯論是否應(yīng)該在高年級(jí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，請(qǐng)這樣做（這個(gè)建議假設(shè)您認(rèn)為自己有能力在這些課程中取得成功）。

在學(xué)術(shù)方面的選課你應(yīng)該盡量貼近現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上，藤校并不期望你在11年級(jí)選七門(mén)AP課程，每天在救火的狀態(tài)最后成績(jī)不高。專(zhuān)注于核心學(xué)術(shù)領(lǐng)域 - 英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，語(yǔ)言 - 并確保您在這些領(lǐng)域表現(xiàn)出色。如果您的學(xué)校提供AP心理學(xué)，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)或AP音樂(lè)理論等課程，這些課程都很好，但它們的重量不如AP文學(xué)和AB生物學(xué)。

還要記住，藤校認(rèn)識(shí)到一些學(xué)生比其他學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只有一小部分高中提供具有挑戰(zhàn)性的IB課程。只有規(guī)模較大、資金充足的高中才能提供廣泛的大學(xué)預(yù)修課程。并非所有高中都可以輕松地在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)學(xué)習(xí)雙重注冊(cè)（ual enrollment）課程。如果您來(lái)自一所沒(méi)有太多學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)的小型村兒里的學(xué)校，藤校的招生官員會(huì)考慮您的情況，而您的SAT / ACT成績(jī)和推薦信就會(huì)成為評(píng)估材料中更重要的部分。

三、獲得高分

我經(jīng)常被問(wèn)到哪個(gè)更重要：高分或有挑戰(zhàn)性的課程？藤校招生的現(xiàn)實(shí)是你需要兩者。藤校需要您提供最具挑戰(zhàn)性的課程中的大量“A”成績(jī)。另外請(qǐng)記住，所有藤校的申請(qǐng)人都非常優(yōu)秀，以至于招生官對(duì)加權(quán)GPA不感興趣。加權(quán)GPA在確定您的班級(jí)排名方面發(fā)揮著重要的作用，但現(xiàn)實(shí)情況是，當(dāng)招生委員會(huì)對(duì)來(lái)自世界各地的學(xué)生進(jìn)行比較時(shí)，他們會(huì)考慮AP世界歷史中的“A”是否為真正的“A”或者如果它是“B”，通過(guò)加權(quán)得到的“A”。

你并不需要全A才能進(jìn)入藤校，但你的成績(jī)單上的每個(gè)“B”都會(huì)降低你的被錄取的機(jī)會(huì)。大多數(shù)成功的藤校申請(qǐng)人GPA在未加權(quán)的情況下達(dá)到3.7或更高（3.9或4.0更常見(jiàn)）。

獲得全“A”成績(jī)的壓力有時(shí)會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)人在申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)時(shí)做出錯(cuò)誤的決定。你不應(yīng)該寫(xiě)一篇補(bǔ)充文章來(lái)解釋為什么你在二年級(jí)的一門(mén)課程中得到“B +”。但是，在某些情況下你可以解釋一個(gè)不好的成績(jī)。另外請(qǐng)記住，一些成績(jī)低于一流的學(xué)生會(huì)被錄取，這可能是因?yàn)樗麄兙哂蟹欠驳牟拍?，?lái)自具有不同評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?；驀?guó)家。

四、關(guān)注課外活動(dòng)的深度和成就

課外活動(dòng)有上百種可選，現(xiàn)實(shí)情況是，如果您在所選活動(dòng)中表現(xiàn)出真正的深度和激情，那么任何一項(xiàng)活動(dòng)都可以使您的申請(qǐng)大放異彩。

一般來(lái)說(shuō)，從深度而不是廣度來(lái)考慮課外活動(dòng)。一個(gè)學(xué)生在戲劇中扮演一年配角，春季加入網(wǎng)球JV，過(guò)一年參加Year book的編寫(xiě)，然后12年級(jí)加入學(xué)術(shù)全明星，看起來(lái)就是一個(gè)沒(méi)有明確的方向或?qū)I(yè)領(lǐng)域的半吊子選手（這些活動(dòng)都是好事，但它們并不能成為藤校申請(qǐng)的最佳組合。另一個(gè)學(xué)生，在9年級(jí)的郡樂(lè)隊(duì)，10年級(jí)的區(qū)域全州，11年級(jí)的全州以及在學(xué)校交響樂(lè)隊(duì)，音樂(lè)會(huì)樂(lè)隊(duì)，游行樂(lè)隊(duì)中演奏音樂(lè)，四年高中的PEP樂(lè)隊(duì)。顯而易見(jiàn)，這名學(xué)生喜歡演奏樂(lè)器，并將這種興趣和熱情帶給校園和社區(qū)。

五、表明你是一個(gè)好的社區(qū)成員

招生人員正在尋找學(xué)生加入他們的社區(qū)，因此他們顯然希望招收關(guān)心社區(qū)的學(xué)生。證明這一點(diǎn)的一種方法是通過(guò)社區(qū)服務(wù)。然而，要意識(shí)到這里沒(méi)有神奇的數(shù)字 - 擁有1000小時(shí)社區(qū)服務(wù)的申請(qǐng)人可能沒(méi)有超過(guò)300小時(shí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。相反，請(qǐng)確保你正在進(jìn)行有意義的社區(qū)服務(wù)，這真正會(huì)對(duì)社區(qū)產(chǎn)生影響，你甚至可以寫(xiě)一篇關(guān)于你的一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目的補(bǔ)充文書(shū)。

六、獲得高SAT或ACT分?jǐn)?shù)

藤校的所有學(xué)校都不是test-optional，SAT和ACT成績(jī)?cè)谡猩^(guò)程中仍然有一定的分量。由于藤校吸引了來(lái)自世界各地的各種學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試確實(shí)是學(xué)校用來(lái)比較學(xué)生的工具之一。也就是說(shuō)，招生人員確實(shí)認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生在SAT和ACT方面具有優(yōu)勢(shì)，而通過(guò)這些測(cè)試的成績(jī)往往能印證家庭的收入。

這些數(shù)字相當(dāng)清楚：絕大多數(shù)被錄取的學(xué)生在SAT或ACT中得分排在前一或兩個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些偏遠(yuǎn)的數(shù)據(jù)點(diǎn)，有些學(xué)生的成績(jī)不太理想。

七、寫(xiě)一個(gè)有說(shuō)服力的個(gè)人陳述

您有可能使用Common Application向藤校申請(qǐng)，因此您的個(gè)人陳述將有五種選擇。查看常見(jiàn)申請(qǐng)文書(shū)選項(xiàng)的這些提示和示例，并意識(shí)到您的文書(shū)很重要。一篇充滿(mǎn)錯(cuò)誤或?qū)Ｗ⒂诂嵥榛蜿愒~濫調(diào)的文章可能會(huì)使你的申請(qǐng)落入拒信堆中。同時(shí)，要意識(shí)到你的文章不需要專(zhuān)注于非凡的事物。你不需要解決全球變暖問(wèn)題，也不需要拯救滿(mǎn)載一年級(jí)學(xué)生的公共汽車(chē)來(lái)吸引招生官的注意。比你所寫(xiě)的內(nèi)容更重要的是，你專(zhuān)注于對(duì)你很重要的事情，你的文章是深思熟慮的，反思自我的。

八、認(rèn)真對(duì)待你的補(bǔ)充文書(shū)

除了主申請(qǐng)文書(shū)之外，所有藤校都有補(bǔ)充文書(shū)。不要低估這些文書(shū)的重要性。首先，這些補(bǔ)充文章，與主文書(shū)相比，證明了你對(duì)特定的藤校學(xué)校感興趣的原因。例如，耶魯大學(xué)的招生官員不只是在尋找優(yōu)秀的學(xué)生。他們正在尋找對(duì)耶魯真正充滿(mǎn)熱情并且有特殊理由想要參加耶魯大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。如果您的補(bǔ)充文書(shū)答案是通用的，并且可以用于多所學(xué)校，那么您沒(méi)有有效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。你應(yīng)當(dāng)做具體的研究，并記住補(bǔ)充文書(shū)是展示你對(duì)特定大學(xué)感興趣的最佳工具之一。

九、贏得常春藤校友面試

你可能會(huì)收到藤校的校友面試。事實(shí)上，面試并不是申請(qǐng)中最重要的部分，但它可以帶來(lái)改變。如果偶然發(fā)現(xiàn)有關(guān)你的興趣和申請(qǐng)理由的問(wèn)題，這肯定會(huì)損害你的申請(qǐng)。在面試過(guò)程中，你還需要確保自己彬彬有禮，風(fēng)度翩翩。一般來(lái)說(shuō)，藤校的面試是友好的交流，你的面試官希望看到你做得好。

十、把握住早申階段

哈佛大學(xué)，普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)都有單項(xiàng)選擇的早期行動(dòng)計(jì)劃。布朗，哥倫比亞，康奈爾，達(dá)特茅斯和賓大都有早申請(qǐng)計(jì)劃。所有這些項(xiàng)目都允許學(xué)生通過(guò)早申階段申請(qǐng)一所學(xué)校。如果是ED，還有其他限制，如果被錄取，必須要參加。如果不是100％確定特定的藤校是您的首選，那么您不應(yīng)該選擇ED。如果你有可能在以后改變主意，那么可以EA。

如果您的目標(biāo)是藤校入學(xué)（成績(jī)，SAT / ACT，面試，文書(shū)，課外活動(dòng)），早期申請(qǐng)是您提高機(jī)會(huì)的最佳時(shí)機(jī)?？匆幌绿傩W(xué)校的早申請(qǐng)和常規(guī)申請(qǐng)的錄取率。通過(guò)提前申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)是常規(guī)申請(qǐng)階段錄取率的四倍。是的 - 四倍的可能性。

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