首先，我們必須站在學(xué)校的角度思考問(wèn)題。然而，一個(gè)明確有力的motivation并不是空穴來(lái)風(fēng)。You won’t really love something before unerstan it. 只有充分理解一樣?xùn)|西，才有可能知道自己如何成功。

硬實(shí)力評(píng)估點(diǎn)：

1、GPA

GPA是衡量申請(qǐng)者學(xué)習(xí)能力的直觀標(biāo)準(zhǔn)和考察申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)背景的主要途徑。從申請(qǐng)的角度上來(lái)說(shuō)，GPA當(dāng)然是越高越好。大部分學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的GPA的最低要求通常為3.0，基本上3.5+就會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力（尤其針對(duì)排名靠前的學(xué)校）。由于每所學(xué)校的評(píng)分體制和要求不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)判斷你的GPA是高是低。在這種情況下，你就要讓學(xué)?？吹侥愕某煽?jī)是不斷進(jìn)步的。推薦閱讀：新生開(kāi)學(xué)，如何大一就GPA4.0|http://www.hotessay.cn/news_show.php?ci=25&i=946

2、語(yǔ)言類(lèi)考試（TOEFL & IELTS）

語(yǔ)言考試的成績(jī)體現(xiàn)了申請(qǐng)者的英語(yǔ)水平，也是申請(qǐng)時(shí)的重要指標(biāo)，從某種程度上說(shuō)，是具有決定性意義的。如果托福的分?jǐn)?shù)不高，學(xué)校會(huì)覺(jué)得申請(qǐng)者會(huì)在聽(tīng)課或者是和教授的溝通上面存在一定的困難，也往往以這個(gè)理由拒絕軟實(shí)力背景都很優(yōu)秀的學(xué)生。雖然很多學(xué)校給出的最低語(yǔ)言成績(jī)要求不是很高，但被錄取的學(xué)生平均成績(jī)都很高，好的成績(jī)也能讓你從成千上萬(wàn)的申請(qǐng)者中脫穎而出。而且，每年的國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)都在提升，分?jǐn)?shù)都很高。以和創(chuàng)近年來(lái)錄取統(tǒng)計(jì)來(lái)看，IBT100+的申請(qǐng)者不罕見(jiàn)，更出現(xiàn)了一些110+分高分的申請(qǐng)者。

3、入學(xué)類(lèi)考試（GRE,GMAT,SAT,ACT,LSAT）

入學(xué)類(lèi)考試的成績(jī)已經(jīng)于GPA和語(yǔ)言成績(jī)成為國(guó)外院校最看重的申請(qǐng)者硬件條件之一。它不僅僅展示語(yǔ)言或?qū)W習(xí)等基本能力，而且可以體現(xiàn)申請(qǐng)者的思維邏輯，數(shù)理分析，綜合推理，寫(xiě)作表達(dá)等多方面的能力，所以從某種意義上說(shuō)，它可以是申請(qǐng)硬件條件中最突出的一個(gè)。

軟實(shí)力評(píng)估點(diǎn)：

1、工作（實(shí)習(xí)）經(jīng)歷

中國(guó)人經(jīng)常會(huì)說(shuō)，隔行如隔山。外國(guó)人的理解也是如此近似，每一次經(jīng)歷，都是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知體會(huì)過(guò)程，每一次感悟都有利于擺正自己的職業(yè)方向。所以說(shuō)，即使是微小的實(shí)習(xí)，只要你深入思考它，也會(huì)在未來(lái)工作中發(fā)揮作用。這也是為什么，專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作實(shí)習(xí)更加至關(guān)重要的原因。另外還有一點(diǎn)，學(xué)校會(huì)用實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷評(píng)估學(xué)生以后成為Elite的可能性，工作中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，道德困境，溝通困惑，關(guān)系處理，都會(huì)透露你是否有成為精英人士的potential。而培養(yǎng)成功人才大概是每個(gè)學(xué)校的objective了。

2、課外活動(dòng)/參加比賽

每個(gè)program都各具特色，被錄的學(xué)生在個(gè)性特點(diǎn)上也應(yīng)該是完美契合的，而課外活動(dòng)或比賽就是透露學(xué)生特點(diǎn)信息的重要途徑。是否積極熱衷于各種活動(dòng)，這些活動(dòng)的特點(diǎn)性質(zhì)是什么，在活動(dòng)中是否扮演領(lǐng)導(dǎo)者身份，是否重視與他人的溝通合作，所說(shuō)所想被他人認(rèn)可了嗎。這些問(wèn)題都是學(xué)校想要了解的特點(diǎn)信息：是積極主動(dòng)善于社交，還是頭腦善于思考；在團(tuán)隊(duì)中扮演什么樣的角色；興趣愛(ài)好是什么，能否長(zhǎng)期執(zhí)著；有領(lǐng)導(dǎo)影響力和潛質(zhì)嗎；能夠面對(duì)挑戰(zhàn)嗎；是否熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并有效融合被人認(rèn)可。

3、研究項(xiàng)目/論文

可以說(shuō)research & publication 是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)術(shù)造詣/背景的絕佳窗口。一個(gè)研究項(xiàng)目，一篇學(xué)術(shù)論文，也許只是一個(gè)很小的focus，但是它們卻都潛在反映了這個(gè)學(xué)生他在關(guān)注什么，學(xué)習(xí)什么，思考什么，做了什么，解決了什么問(wèn)題，如何做到，他的研究是否有意義，他的思考是否有見(jiàn)地，更重要的，是學(xué)校在用這些衡量其是否在學(xué)術(shù)研究上FIT這個(gè)。

在申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校時(shí)，硬實(shí)力評(píng)估點(diǎn)和軟實(shí)力評(píng)估點(diǎn)二者應(yīng)該同樣被重視。關(guān)于其中背景提升的重要性，西方語(yǔ)言學(xué)中曾提到：To be unerstoo as well as acknowlege,you have to put yourself into others' shoes first. 也就是說(shuō)，想要獲得對(duì)方的理解和認(rèn)可，我們必須先站在對(duì)方的角度思考。這段話對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力提升同樣非常適用。

【微語(yǔ)】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，歸來(lái)時(shí)，熠熠生輝。