1) 二者教學內容看似相近，實則不同。

這兩個專業(yè)分別有6門必修課，其中3門是相同的，1門是各自的學位論文，2門課程是完全不同的。

相同的3門課程為：

課程原理與材料設計

研究技能

詞匯與詞匯教學

學位論文無需多說，每個人都有自己的研究方向，無法進行對比。我們看看不同的這兩門課。

TESOL MA 學的是：

Classroom Observation

課堂觀察

這門課的目的是讓學生從利物浦大學專業(yè)教師身上學習多樣化的教學經驗，提高實踐意識，掌握課堂調查方法，學習與學生互動的技巧。

Practical Classroom Techniques

實用課堂技術

這門課旨在鞏固和擴展學生對學習者需求的認識，研究課堂教學方法與學習因素之間的相互作用，將理論應用到自己的專業(yè)語境中。讓學生對不同教學情境的需求和可能的反應有良好的認識。

Applie Linguistics MA 學的是：

Introuction to Discourse Analysis

語篇分析導論

這門課旨在介紹口語和書面語分析的原則、目的和基本方法，即在語境中研究語言。傳統(tǒng)的語言分析主要是結構、語法的分析，如今語言研究已逐漸轉為以交流為導向。該課程將介紹與TESOL相關的口語和書面語篇的各個方面，鼓勵學生考慮語篇分析對英語教學的影響。

Methos of English Language Teaching

英語教學方法

這門課會講解語言學習和教學方法的最新發(fā)展，并根據這些發(fā)展，批判性地審視自己的專業(yè)經驗和實踐。課程從交際方法出發(fā)，探討方法的理論和實踐基礎，并探討其對語言教學中一些關鍵領域的影響。

2) 入學要求有區(qū)別

TESOL MA 要求本科英語及相關專業(yè)。

Applie Linguistics MA 要求本科英語、語言學、教育等學科，本科非相關專業(yè)的學生也會考慮。

不難看出，對專業(yè)背景的要求上，應用語言學專業(yè)更加寬松一些。

有一點非常值得關注，利物浦的應用語言學專業(yè)要求申請人至少有12個月的教學經驗。因此已經畢業(yè)，有教學經歷的同學們，申請應用語言學比TESOL更合適。

3) 教學目的不盡相同

TESOL MA 的教學目的是：

讓學生了解語言教學中的理論問題

加深學生對課堂教學方法的理解

學習語言分析的最新方法

理解理論和實踐之間的聯(lián)系

Applie Linguistics MA 的教學目的是：

提高學生對應用語言學的研究和理論的認識

幫助學生將應用語言學的研究和理論應用到語言教學實踐中

讓學生深入了解課堂教學方法，掌握測試、課程設計、材料開發(fā)等方面的最新進展

提高學生對語言分析領域一些最新方法的認識，理解它們在語言教學中的應用潛力

應用語言學專業(yè)在語言教學領域的學習深度，是高于TESOL專業(yè)的。

【微語】你踏上異國的土地,追求夢想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學生活如詩如畫,收獲滿滿。