我是日語專業(yè)畢業(yè)的，日語在剛來日本的時候很一般，日常簡單會話還可以，說多了就會露餡。剛來日本的時候和大家一樣躊躇滿志、滿腔熱血，立志通過讀語言學?？忌弦凰诲e的國公立大學院，并且要自己打工賺學費養(yǎng)活自己。

來到日本第一個月就找了便利店兼職，那時候因為住語言學校的宿舍，在出國前一次性付了半年的學費和房租，所以感受不到任何的留學生活壓力。半年后自己出去租房子，才慢慢的感受到了生活開銷帶來的經(jīng)濟壓力。

語言學校一周上五天課，每周只打四天工依舊感覺很累，并且也沒有辦法安心準備大學院的修士考試。還好有父母的經(jīng)濟支持和不斷鼓勵，讓我在不耽誤學習的情況下適當打工解決每天的吃飯開銷，最終如愿以償?shù)捻樌ㄟ^大學院考試。

上大學院第一年的下半學期學業(yè)比較輕松，可以拿出一整天的時間去做兼職，在前輩的介紹下，選擇了做一名”中文教師“，因為教日本人學中文，賺的要比便利店要多，而且也相對輕松，便利店打工也才八九百日元/小時。

在日本教中文

我當時做中文老師，時薪在1500日元左右。當中文老師不光要中文好，日語的日常交流能力更要足夠優(yōu)秀。在日本有很多出于個人興趣或是公司要求選擇學習中文，一般地點選擇在咖啡店里一對一的學習。很多日本人因為時間和錢問題，會選擇用這種方式去學中文，而不是去中文教室去學習。

我的第一個學生叫做野村，那個時候雖然來日本也一年多了，可是認識叫野村的人還真的是第一次。野村是典型的日本人，拘謹且有禮貌，個子小小的，很樸實。野村只是普通的會社員，他學中文完全是興趣，并且也異常的努力。

他的中文能力基本上是拼音以及簡單的單詞，說五個字以內的對話。每周末會上一次課，在咖啡店的消費他買單，電車費也會給我報銷。雖然我的中文課程不是很專業(yè)，比如我自己沒有能力系統(tǒng)的教給他們漢語的語法，但是我會在發(fā)音和對話上搞一些小心思，盡量讓他覺得有意思，愿意去主動的交流和學習。

日本人都很尊師重道，所以對老師都很好，他雖然比我大十多歲，但還是叫我老師，而且我在日本第一次吃懷石料理就是這位野村請的，他還請我去了諏訪湖泡了溫泉。

我的第二個學生杉山，因為他之前在上海理工大學留學過一年的緣故，他的中文非常棒，可以流利的用中文對話，發(fā)音也非常的標準。因為日本也有中文的等級考試，我偶爾會對他的作文和習題進行更改和輔導。

杉山跟我印象中的日本人不太一樣，不會深鞠躬，也不會過于禮貌，讓我反而覺得跟他在一起上課比較舒服，因為有的時候我挺受不了太有禮貌的日本人。后來聊天中才知道，他從小長在新加坡，雖然上的是日本學校，受的是日本教育，但多少跟日本人比起來還是更隨便一些。

跟杉山先生現(xiàn)在已經(jīng)是朋友，偶爾會在微信上用中文聊天，根本感覺不到他是個日本人。他的夢想就是做一個公務員，后來回國之后才得知，他的夢想終于成真了。我問他具體是做什么的，他說這個有規(guī)定，得保密。。。

一些感悟

在做”中文老師“之前，我常想，文化是什么，族群又是什么。教起中文之后，我漸漸模糊了對文化和族群的認識界限。在我眼中，不再有人種之分，也不再有文明落差，我所見的，都只是一個又一個的人，有血有肉，有笑有淚。

他們或許在不同的土地上，為著不同的事情而忙碌、而擔憂、而快樂，但當談起理解與感動，談起愛與信仰，他們在我眼中都化為同樣的身影。我知道，這世界仍然充滿沖突與隔膜，但因為有這樣一些喜愛和尊重多元文化的人，我仍然對未來抱有希望。

正如馬丁路德金所希望過的那樣：“夢想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途”。

【微語】在遠方的天空下,你勇敢地追尋知識,每一份努力都會化作未來的星辰,照亮你的前行之路。