美國(guó)的社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)解析
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社會(huì)學(xué) (sociology)
今天,社會(huì)學(xué)家對(duì)社會(huì)的研究包括了一系列的從宏觀結(jié)構(gòu)到微觀行為的研究,包括對(duì)種族、民族、階級(jí)和性別,到細(xì)如家庭結(jié)構(gòu)個(gè)人社會(huì)關(guān)系模式的研究。社會(huì)學(xué)系分成更多更細(xì)的研究方向,包括像犯罪和離婚,在微觀方面例如有人與人之間的關(guān)系。一些社會(huì)學(xué)家使用定量研究 ( 定量研究來(lái)以哲學(xué)的演繹法為根基,先默認(rèn)假說(shuō),搜集樣本后以機(jī)率與反面驗(yàn)證方式推論 ) 的方法從數(shù)量上來(lái)描述一個(gè)社會(huì)總體結(jié)構(gòu),以此來(lái)研究可以預(yù)見(jiàn)社會(huì)變遷和人們對(duì)社會(huì)變遷反應(yīng)的定量模型。這種由拉扎斯費(fèi)爾德( Paul F.Lazarsfel )倡導(dǎo)的研究方法,現(xiàn)在是社會(huì)學(xué)研究中的兩個(gè)主要方法論之一。
社會(huì)學(xué)研究方法的另外一個(gè)主要流派是定性研究 ( 定性研究屬于歸納法,透過(guò)不斷歸納資料屬性,最后建構(gòu)一個(gè)關(guān)于對(duì)象專(zhuān)屬的理論,又有人稱為扎根理論 ),包括歷史社會(huì)學(xué)、參與觀察、深度訪談、專(zhuān)題小組討論等收集資料的方法,以及基于扎根理論、內(nèi)容分析等定性資料的分析及歸納方法。從事定性分析的社會(huì)學(xué)家相信,這是一種更好的方法,因?yàn)檫@可以加強(qiáng)理解 “ 離散 ” 性的社會(huì)和獨(dú)特性的人文。這種方法從不尋求有一致觀點(diǎn),但卻可以互相欣賞各自所采取的獨(dú)特方式并互相借鑒。主流的觀點(diǎn)認(rèn)為,定量和定性這兩種研究方式是互補(bǔ)的,而不是矛盾的。涂爾干與韋伯都強(qiáng)調(diào)兩者的重要性 ─ 亦即從主觀(定性)與客觀(定量)交錯(cuò)研究。到后來(lái)的象征互動(dòng)派大師布魯默( Herbert Blumer )相當(dāng)強(qiáng)調(diào)定性的影響力。
社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向一:行政 / 后勤 職業(yè)概況 :
【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)土地,追尋夢(mèng)想翅膀,愿留學(xué)如詩(shī)如畫(huà),收獲滿滿。
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