即便你的PS中有最具成就的獎(jiǎng)項(xiàng)，收獲頗豐的實(shí)習(xí)，或最具挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，但是如果你的PS字?jǐn)?shù)與學(xué)校要求不符，那么你的PS所起的作用也會(huì)大打折扣。所以，按照學(xué)校要求，對自己的經(jīng)歷適當(dāng)取舍，詳略得當(dāng)?shù)臄⑹霾攀亲罴逊桨?。所以，在開始寫作之前先頭腦風(fēng)暴一下，確定基本思路和寫作框架后再開始寫作會(huì)便于你更好的把控個(gè)人陳述的長度。

出國留學(xué)個(gè)人陳述字?jǐn)?shù)多少?

對于個(gè)人陳述字?jǐn)?shù)的要求，一般有三種情況：

第一種是官方網(wǎng)站中有明確的字?jǐn)?shù)要求。

比如賓夕法尼亞大學(xué)的TESOL專業(yè)要求750wors之內(nèi)，康奈爾大學(xué)的LLM專業(yè)要求750 wors之內(nèi)，弗吉尼亞大學(xué)的景觀園林專業(yè)要求600到750 wors之內(nèi)，佛羅里達(dá)大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的建筑專業(yè)要求500 wors之內(nèi)。

第二種是，官方網(wǎng)站中沒有明確說明多少個(gè)單詞，但是有篇幅長度的要求。

比如加州大學(xué)伯克利分校的MPP專業(yè)要求個(gè)人陳述的長度在3-5頁，12號字體，雙倍行距;加州大學(xué)洛杉磯分校的LLM專業(yè)要求個(gè)人陳述的長度在3頁以內(nèi)，12號字體，雙倍行距。

第三種情況是，官方網(wǎng)站中既沒有明確的字?jǐn)?shù)要求，也沒有篇幅的限制，但是它會(huì)在網(wǎng)申當(dāng)中給個(gè)人陳述留有一個(gè)文本框，有對于字符數(shù)的限制，對于超過規(guī)定的字符數(shù)的字符不能輸入。

我們這里說的字符數(shù)指的是計(jì)空格的。比如說佛羅里達(dá)大學(xué)的TESOL專業(yè)PS要求5000 字符之內(nèi)，紐約州立大學(xué)紐波茲分校的珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)PS要求4000 字符之內(nèi)。

面對如此多的要求，你是不是在想，雙倍行距2頁是多少字呢，5000字符又是多少字呢?每個(gè)學(xué)校的字?jǐn)?shù)要求各不相同，有的甚至還沒有要求，那到底要寫多少才合適呢?

一般情況下，我們前期都會(huì)以800-1000字左右的長度來構(gòu)思我們的SP，后期如果碰到有特殊要求的學(xué)校，再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。但如果能提前了解自己想申請的學(xué)校對于個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)要求，然后按照要求確定內(nèi)容進(jìn)行寫作，那當(dāng)然是最好的。

很多申請者對美國研究生面試沒有掌握全面，進(jìn)而在參加面試的時(shí)候出現(xiàn)各種狀況。那么我們到底如何應(yīng)對美國研究生留學(xué)面試呢?

一、準(zhǔn)確標(biāo)明個(gè)人需求

在申請美國研究生面試時(shí)，需要明確自己為什么要申請此專業(yè)，選擇該所大學(xué)的理由，下一步結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特長及對專業(yè)課程的特點(diǎn)理解和闡述與留學(xué)面試官進(jìn)行介紹并分析。與此同時(shí)，你可以像美國研究生申請面試官表明你選擇這個(gè)專業(yè)是有什么樣的需求，學(xué)校提供的資源是你想要得到的，又能夠從該所學(xué)校獲取多少專業(yè)資源。

二、體現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)

在參加美國研究生面試時(shí)，你應(yīng)該做到全面展示自身的專業(yè)素養(yǎng)。它要求你對自己所申請的專業(yè)應(yīng)該具備哪些重要素質(zhì)進(jìn)行了解，并且應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的情況，明確自身具備這些專業(yè)的哪一些條件，比如說，你申請的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，你就可以通過對財(cái)務(wù)管理、投資管理及證券市場等部分去分析和闡述問題。由于主要是針對申請人是指的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此申請人可以通過自身的工作經(jīng)驗(yàn)等方面去展現(xiàn)自己個(gè)人的能力。

三、突出個(gè)人貢獻(xiàn)能力

美國的大學(xué)在對與學(xué)生的團(tuán)隊(duì)能力、參與能力和個(gè)人貢獻(xiàn)能力是十分關(guān)注的。在這種情況下，申請者應(yīng)該盡可能的表達(dá)自身的優(yōu)勢是能夠達(dá)到學(xué)校對自己的要求。闡述自身的背景、能力及眼見，比如說，在課堂上你可以怎樣為課堂增添貢獻(xiàn)。并且在闡述時(shí)，將心比心的思考，你對同學(xué)的期待，希望能夠從他人身上學(xué)習(xí)到怎樣的東西，獲取怎樣的東西，又能為他人帶來什么。

四、總結(jié)設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

首先申請者需要對自己有個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，明確自身的需求，申請這所學(xué)校為了達(dá)到個(gè)人目標(biāo)你能夠做些什么，付出什么，如何去學(xué)習(xí)，如何去應(yīng)對，如何去掌控課程。最好是能夠?qū)δ闼暾埖膶I(yè)升值空間和進(jìn)程來解讀自己的職業(yè)規(guī)劃，這些對于面試來說都是十分具有說服力的。

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。