文書一般是國(guó)外院校申請(qǐng)中不可缺少的一部分。就加拿大院校申請(qǐng)而言，尤其是研究生申請(qǐng)，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生提供文書形式多樣，比如個(gè)人陳述 (Personal Statement)，興趣信 (Letter of Interest)，學(xué)術(shù)意向信 (Letter of Acaemic Intent)，動(dòng)機(jī)信 (Letter ofIntent)，學(xué)習(xí)計(jì)劃 (Stuy Plan) 等。

通常，雖然文書名稱不一，但是基本都涵蓋以下六點(diǎn)：

1、學(xué)術(shù)興趣來源

2、個(gè)人學(xué)術(shù)背景，如就讀院校及專業(yè)，重要課程等

3、個(gè)人活動(dòng)經(jīng)歷，包括課外活動(dòng)、志愿活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等等，主要針對(duì)沒有畢業(yè)的在校生

4、個(gè)人工作經(jīng)歷，項(xiàng)目經(jīng)歷，主要針對(duì)已經(jīng)畢業(yè)參加工作的申請(qǐng)人

5、職業(yè)規(guī)劃

6、申請(qǐng)目標(biāo)院校的原因，涉及院校的知名度，專業(yè)特色，感興趣的領(lǐng)域等

以上這些要素，會(huì)根據(jù)文書名稱的不同，側(cè)重點(diǎn)不同。比如個(gè)人陳述，重點(diǎn)在于詳細(xì)描述申請(qǐng)人的興趣及相關(guān)經(jīng)歷；興趣信，主要側(cè)重于體現(xiàn)學(xué)術(shù)興趣的來源及相關(guān)的經(jīng)歷；學(xué)術(shù)意向信主要體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，具體的研究興趣及相關(guān)的經(jīng)歷；學(xué)習(xí)計(jì)劃，側(cè)重于以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃；動(dòng)機(jī)信更注重留學(xué)動(dòng)機(jī)和今后的發(fā)展計(jì)劃，等等。

學(xué)校官網(wǎng)所列出的申請(qǐng)材料清單中，對(duì)文書寫作通常沒有具體要求，所以需要申請(qǐng)人根據(jù)不同類型的文書整理分析自己的個(gè)人經(jīng)歷以便提供符合要求的素材，也有很大的自我發(fā)揮空間。

但是，有些院校的個(gè)別專業(yè)會(huì)對(duì)文書內(nèi)容規(guī)定的非常細(xì)致，比如，Ryerson University 的 Master of Urban Development 專業(yè)。

在學(xué)校官網(wǎng)上，學(xué)校明確列出了 Statement of Interest 的寫作框架，如下： 我們可以看出，學(xué)校對(duì)文書的寫作規(guī)定非常細(xì)致，包括頁數(shù)，每頁的寫作標(biāo)題，以及每個(gè)標(biāo)題的寫作要點(diǎn)。

可能有些申請(qǐng)人覺得這個(gè)規(guī)定太死板，給申請(qǐng)人提供的自我發(fā)揮空間太小，文書缺乏創(chuàng)造性和個(gè)性。但是，這種規(guī)定也給申請(qǐng)人提供了“明確”或者說“精確”的寫作思路。這也有助于申請(qǐng)人提供給學(xué)校高質(zhì)量的有效信息，有利于學(xué)校的審理。此外，對(duì)于不擅長(zhǎng)寫作文書的申請(qǐng)人來說也是一種福音，我們不必絞盡腦汁卻始終沒有靈感，無從下手。

而且，申請(qǐng)人也可以借鑒學(xué)校提供的寫作思路，運(yùn)用到其他學(xué)校的文書寫作中，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)申請(qǐng)材料的要求及標(biāo)準(zhǔn)是基本一致的。所以學(xué)校的這些明確規(guī)定對(duì)文書寫作具有重要的借鑒意義。

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，歸來時(shí)，熠熠生輝。