通常來講，普通申請(qǐng)碩士的同學(xué)套磁的意義和作用都沒多大，畢竟錄取決定權(quán)在招生委員會(huì)那里，和教授關(guān)聯(lián)很小。套磁在申博士的過程中、申特殊碩士專業(yè)過程中和申請(qǐng)RA（助研）的過程中更重要。而就學(xué)科言，理工科套磁比文商科有用，因?yàn)槔砉た频莫?jiǎng)學(xué)金，大多屬于教授的研究經(jīng)費(fèi)的一部分。而對(duì)于文科，研究經(jīng)費(fèi)一般由院系決定，教授可以起到的作用很有限。
除此之外，雖然套磁對(duì)于中國孩子來說感覺有點(diǎn)奇怪，莫名其妙的就給人發(fā)郵件很尷尬，但套好了，讓教授對(duì)你感興趣，那么有利之處還是非常大的。

當(dāng)然了，跟教授套磁，重點(diǎn)是聊學(xué)術(shù)，因此對(duì)于沒科研沒項(xiàng)目還沒確認(rèn)學(xué)術(shù)方向的同學(xué)來說，套磁的意義和作用也依舊不大，這也是為什么說是申請(qǐng)需要套磁的少，因?yàn)楸究齐A段能夠產(chǎn)出有含金量研究成果或者在科研方面達(dá)到能讓教授百里挑一欣賞的水平的相對(duì)較少。****

那么如果你的確在科研方面有見地，有明確的研究方向，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)，那么我們可以進(jìn)入下一個(gè)步驟，選擇套磁對(duì)象。
在Quora上，卡耐基梅隆大學(xué)的教授Scott E. Fahlman從教授的角度告訴了大家該如何更高效、更有針對(duì)性地套磁，首先一點(diǎn)就是，不要群發(fā)，要有針對(duì)性。

我曾經(jīng)收到過很多很多的套磁信，所以今天我想來談?wù)勎覍?duì)套磁信的看法。首先，我> > > 非常不能接受群發(fā)套磁信> > >。無論什么情況，所有的教授都不希望收到的是一封垃圾郵件，一封隨便發(fā)送給同一個(gè)學(xué)校十幾位甚至幾十位教授的套磁信就是一封垃圾郵件，這說明你根本就沒有針對(duì)性或者沒有誠意地想加入我們。

我們要在確定自己的興趣點(diǎn)后，尋找與自己方向一致的老師。你可以Google學(xué)術(shù)里面搜索論文題目，找到相關(guān)的教授信息。也可以去學(xué)校官網(wǎng)查找，進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站后進(jìn)入專業(yè)分頁面然后，點(diǎn)擊找到“people”進(jìn)入“faculty”。同時(shí)要看清楚教授的項(xiàng)目組，最好不要同時(shí)套同一個(gè)項(xiàng)目組的教授。另外 一般來說，套磁的回復(fù)率從高到低是：assistant professor>associate professor>professor。
緊接著不是挑著名字就發(fā)了，而是要研究。
你需要了解一下幾點(diǎn)： 教授與自己的研究方向是否一致教授發(fā)表過的論文，找到共同點(diǎn)才有話聊 看看老師招收的學(xué)生里面中國人的比例，或者是否招收中國人（可以聯(lián)系學(xué)長學(xué)姐問一下這個(gè)教授情況）

如果一個(gè)學(xué)生真的想加入到我的團(tuán)隊(duì)，在發(fā)郵件之前，至少應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間> 了解一下我到底在做些什么研究，細(xì)節(jié)越多越好，可以查相關(guān)的論文。> 這不僅僅是對(duì)教授的一種尊重，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，只有你真正了解了教授的研究方向，你才能知道這些東西是不是你感興趣的。

如果上述前提確定好，那么我想我最關(guān)心的，也是大部分教授最關(guān)心的就是> > > 你的科研背景是否和我的項(xiàng)目相匹配。> > > 所以，在信中> > > 清晰地說明自己的科研背景、做過的項(xiàng)目、發(fā)表論文的情況、掌握的技術(shù)以及自己未來想從事的研究方向是整個(gè)套磁信中最重要的部分。> > > 同時(shí)，如果能結(jié)合自己和教授的情況，說明自己能夠?yàn)轫?xiàng)目提供的幫助也是很有必要的。盡管具體的匹配程度需要教授自己來判斷，但是邏輯清晰、語言準(zhǔn)確地推銷出自己也能夠讓教授看到你的能力或者潛力，即使不是完美匹配，教授也會(huì)認(rèn)真考慮。

套磁有技巧：
首先選擇郵箱時(shí)更應(yīng)該優(yōu)選正規(guī)、常見的，一個(gè)隱含深意但外人看不懂的郵箱容易被當(dāng)成病毒郵件。其次，主題欄的內(nèi)容要緊扣主題，最好是對(duì)你的郵件內(nèi)容有一個(gè)簡要的解釋。緊接著盡量在文中提及教授的論文，可以提一些問題什么的，或者跟教授探討下今后的研究方向問題。另外要記得，別寫太長，也不要附加太多附件，那樣往往會(huì)被忽略掉。

我認(rèn)為一份好的套磁信應(yīng)該> > > 直截了當(dāng)?shù)亟榻B自己的基本情況，然后重點(diǎn)說明自己的科研背景和對(duì)項(xiàng)目的了解、匹配程度，可以適當(dāng)詢問教授項(xiàng)目的具體情況。如> > > 果教授對(duì)你感興趣，自然會(huì)回答你的問題或者詢問你更多細(xì)節(jié)問題。另外，教授是否回信大多取決于以下幾種情況：教授有多忙，你有多優(yōu)秀，你的英語表達(dá)能力，你有多么想為這個(gè)教授工作。并且，> > > 套磁信盡量早點(diǎn)開始，這樣你可以有更多時(shí)間跟教授聯(lián)系，> > > 如果在申請(qǐng)旺季開始，每天我的郵箱里會(huì)收到茫茫多的套磁信，恐怕能不能看到你的郵件都是問題。最后，套磁并不能保證錄取。哪怕我很喜歡你，但是如果我當(dāng)時(shí)沒有項(xiàng)目資金再多雇一個(gè)人，或者出現(xiàn)了更好的候選人，那我也沒辦法要你。但是，如果我真的很欣賞你，也許我可以推薦你到其他教授或者其他項(xiàng)目那里。

【微語】用知識(shí)的海洋為伴，讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。