一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名 ：Chen同學(xué)

成績(jī)概況 ： 非 211，均分74.9

所學(xué)專業(yè) ： 電子商務(wù)

就讀學(xué)校 ： 北京信息科技大學(xué)

錄取專業(yè) ： 會(huì)計(jì)

留學(xué)層級(jí) ： 碩士

錄取結(jié)果 ： 阿德萊德大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、參加學(xué)校的“雙培計(jì)劃”（大一至大三在北京郵電大學(xué)讀書(shū)）

2、參加“五百?gòu)?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力菁英實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”

劣勢(shì)分析

1、雙非院校，成績(jī)不是特別突出

2、申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有任何語(yǔ)言成績(jī)

三、申請(qǐng)思路及專家分析

父母對(duì) Chen同學(xué)的期望還是很高的，她的平均成績(jī)是低于阿德萊德大學(xué)的基準(zhǔn)線，但是Chen同學(xué)的自身優(yōu)勢(shì)也比較明顯，尤其是專業(yè)課，多門(mén)核心課程成績(jī)?cè)?0分以上，而且Chen同學(xué)參加“五百?gòu)?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力菁英實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，而且還獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對(duì)申請(qǐng)也是加分的。針對(duì)該學(xué)生的申請(qǐng)劣勢(shì)，我們通過(guò)和學(xué)生與文書(shū)老師的多方溝通，突出了學(xué)生的以上亮點(diǎn)，同時(shí)在申請(qǐng)的過(guò)程中幫助學(xué)生和家長(zhǎng)正確認(rèn)知自身水平。最終，我們拿到了阿德萊德大學(xué)的錄取通知書(shū)！

【微語(yǔ)】留學(xué)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自我的好機(jī)會(huì)，愿你在外國(guó)的土地上收獲滿滿，前程似錦。