隨著就業(yè)難和升學難問題的激增，很多同學考慮去海外進行學歷提升。尤其是韓國已躍升為中國學生海外求學的熱門選擇之一，位列第三大留學目的國。

眾多國際學生想要提升學歷，卻面臨TOPIK（韓國語能力考試）備考受阻的挑戰(zhàn)，所以韓國眾多大學在碩士、博士層次廣泛開設(shè)了多語種教學課程，還特別推出了中韓雙語乃至中英韓多語言教學模式。

一、韓國大學學校排名&師資力量

大家不難發(fā)現(xiàn)，在碩士階段開設(shè)中文授課的大多是QS世界排名前500的名校，比如延世大學、西江大學、東國大學等等。而在本科或博士階段開設(shè)中文授課的大部分學校，至少在國際也有一定的影響力，學術(shù)、就業(yè)排名也在韓國排中上水平，我國教育部也給予認可，比如亞洲大學、清州大學、慶云大學、嘉泉大學中文授課碩博等。

另外，只有韓國名校才擁有足夠的生源以及師資力量和教學環(huán)境去開設(shè)中文授課的項目，稍微查詢一下相關(guān)項目的教授，不難發(fā)現(xiàn)，大部分是歐美常青藤畢業(yè)，偶爾還有清華北大、首爾大學、東京大學的背景。

二、申請人群

去韓國讀中文課程會給人一種不會韓語或韓語沒有學好的感覺，但其實并不是這樣，申請中文授課的學生大多分為這幾類人：國內(nèi)普通大專畢業(yè)、本科畢業(yè)、歐美名校大學畢業(yè)或者國內(nèi)985/211跨專業(yè)。

基本都是無韓語水平想去韓國深造，且與本身專業(yè)有一定跨度，讀韓文授課的課程怕吸收不了。如果嚴于律己，那一定或有所收獲，畢業(yè)后獲得不錯的工作機會。如果學業(yè)得過且過，畢業(yè)后被別人評價獲得“水學歷”也是無可奈何。

由于韓國大學給予留學生很高的自由度，不只以考試定論，只要平時上課、完成課業(yè)就可以拿到不錯的成績即可順利畢業(yè)。而且很多學校還給予留學生前往韓國或國際大企業(yè)實習就業(yè)機會，獲得學歷學位的同時，還能獲取海外實習工作的寶貴經(jīng)歷。

三、傳統(tǒng)碩士和多語言碩士對比

四、山東建筑大學韓國留學預(yù)科班-中文碩士優(yōu)勢

山東建筑大學韓國留學預(yù)科班聯(lián)合韓國名校開展中文碩士：

合作院校實力強：山東建筑大學與韓國多所頂尖名校如延世大學、成均館大學、漢陽大學、亞洲大學、清州大學、慶云大學、嘉泉大學等建立了合作關(guān)系。這些學校在QS世界排名中均位于前列，教育質(zhì)量上乘，為學生提供了豐富的學術(shù)資源和優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。

中文碩士項目多樣：合作院校提供的中文碩士項目覆蓋多個專業(yè)領(lǐng)域，如全球技術(shù)經(jīng)營等優(yōu)質(zhì)專業(yè)，滿足了學生多樣化的學習和就業(yè)需求。

門檻低，效率高：韓國留學所獲學歷含金量較高且費用低廉，中文碩士學制為1-1.5年，比起國內(nèi)碩士大大縮短了時間成本。

在同等條件下，申請中文種碩士課程會更容易入讀排名高的大學；

在畢業(yè)后碩士學位證書可獲我國教育部認證、想繼續(xù)深造的同學也可以申請博士課程的學習；

入學、畢業(yè)無語言要求；

本科畢業(yè)生及與預(yù)畢業(yè)生皆可申請。

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