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亨德森河學(xué)校致力于描繪美國東部風(fēng)景

tpo34閱讀1開頭先介紹了19世紀(jì)上半葉美國繪畫主流為歐洲古典風(fēng)格,但隨后亨德森河學(xué)校的興起推崇起對美國東部風(fēng)景的直接寫生。文中提到該學(xué)校的畫家們熱衷于描繪美國東部的山川湖泊景色,如托馬斯·科爾的畫作《阿第倫達(dá)克山》就是直接面對大自然寫生的結(jié)果??梢钥闯?,亨德森河學(xué)校標(biāo)志著美國繪畫開始關(guān)注本土風(fēng)景,形成獨特的美國畫派。

亨德森河學(xué)校體現(xiàn)美國草根文化精神

tpo34閱讀1中詳細(xì)講述了亨德森河學(xué)校由普通老師湯瑪斯·科爾發(fā)起的情況。不同于以往追隨歐洲學(xué)院派的畫家,湯瑪斯·科爾本人就是美國東部鄉(xiāng)村的老師。他帶頭進(jìn)行直接面對大自然的寫生,號召ünstler回歸大自然,描繪美國當(dāng)?shù)氐木吧???梢姾嗟律訉W(xué)校是草根文化的產(chǎn)物,并將這一草根精神體現(xiàn)在作品中,充分代表了美國本土文化。

亨德森河學(xué)校推動美國國家認(rèn)同感建立

從tpo34閱讀1中可以看出,亨德森河學(xué)校的藝術(shù)創(chuàng)作推動美國人開始關(guān)注自己的家園風(fēng)景,這些反映美國東部風(fēng)土人情的作品也喚起美國人對家國的認(rèn)同與熱愛。文中還提到后來的印象派畫家也受到該學(xué)校風(fēng)景畫的啟發(fā)。由此可見,亨德森河學(xué)校對美國本土文化認(rèn)同的積極影響,使美國繪畫藝術(shù)走上了獨立發(fā)展的道路。

TPO閱讀テ文具有豐富的美國文化內(nèi)涵

TPO作為托福考試的專屬??疾牧?,其閱讀文章包含大量美國歷史文化背景知識。tpo34閱讀1這篇文章以19世紀(jì)美國繪畫發(fā)展為線索,其中蘊含了亨德森河學(xué)校的畫風(fēng)特點、它對美國本土文化的影響等內(nèi)容。分析TPO文章不僅可以提高語言能力,也能豐富我們對美國文化的了解。希望大家在準(zhǔn)備托福的同時,也積累這方面的知識。

tpo34閱讀1講述了19世紀(jì)美國繪畫發(fā)展中的亨德森河學(xué)校,該畫派致力于描繪美國本土風(fēng)景,推動美國國家認(rèn)同感建立。分析這篇TPO文章可以深入理解亨德森河學(xué)校的藝術(shù)特色、它對美國文化的影響,豐富我們對美國歷史文化背景知識的積累。這對提高托福閱讀能力和背景知識量都大有裨益。

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