新東方作為國(guó)內(nèi)知名的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)了各種層次的托福培訓(xùn)班。為了更好地提高學(xué)員的托福能力，新東方會(huì)對(duì)報(bào)名學(xué)員進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行水平分班，使得教學(xué)更有針對(duì)性。新東方托福班的測(cè)試對(duì)學(xué)員托福成績(jī)的提高大有裨益，是檢驗(yàn)托福考試能力的重要手段。

新東方托福測(cè)試內(nèi)容全面

新東方的托福測(cè)試內(nèi)容比較全面，會(huì)測(cè)試學(xué)員的聽力、閱讀、口語(yǔ)和寫作四項(xiàng)能力。聽力部分會(huì)測(cè)試學(xué)員對(duì)自然速度英語(yǔ)的理解能力;閱讀部分會(huì)測(cè)試學(xué)員快速獲取文章主旨大意的能力;口語(yǔ)部分會(huì)測(cè)試學(xué)員的發(fā)音和連貫表達(dá)能力;寫作部分會(huì)測(cè)試學(xué)員的語(yǔ)法、詞匯和邏輯表達(dá)能力。這樣全面的測(cè)試可以比較準(zhǔn)確地判斷出學(xué)員的托福整體水平和薄弱環(huán)節(jié)。

新東方托福測(cè)試難度匹配真實(shí)考試

新東方托福測(cè)試的難度會(huì)與真實(shí)托福考試相匹配，這對(duì)準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)員的托福考試水平非常重要。真實(shí)的托?？荚囯y度較大，如果測(cè)試難度過低，就無(wú)法反映出學(xué)員的真實(shí)托福能力。新東方會(huì)采用真實(shí)托?？荚囶}目進(jìn)行測(cè)試，或者自主開發(fā)難度匹配的測(cè)試題目，以便準(zhǔn)確分析學(xué)員的托福備考程度。匹配真實(shí)考試難度的測(cè)試，可以讓學(xué)員及早知曉自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便在開課后進(jìn)行重點(diǎn)突破。

新東方托福測(cè)試結(jié)果為教學(xué)分班提供依據(jù)

新東方托福測(cè)試的一個(gè)重要作用是為教學(xué)分班提供依據(jù)。根據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī)，新東方會(huì)將學(xué)員進(jìn)行水平分班，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員，教師可以從零開始講解托福知識(shí)，建立托福基礎(chǔ);對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)員，教師可以直接進(jìn)行高強(qiáng)度的沖刺訓(xùn)練。分班教學(xué)可以使每位學(xué)員都獲得最適合自己的教學(xué)進(jìn)度和方法，測(cè)試對(duì)此起到非常關(guān)鍵的作用。

新東方托福測(cè)試結(jié)果可衡量教學(xué)質(zhì)量

新東方開設(shè)托福班的其中一個(gè)重要目的是提高學(xué)員的托福分?jǐn)?shù)。通過對(duì)學(xué)員開班前后的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，可以直接看出托福培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。如果開班前后測(cè)試成績(jī)提升不明顯，說(shuō)明教學(xué)可能存在問題，需要進(jìn)行調(diào)整。新東方會(huì)通過測(cè)試結(jié)果來(lái)檢查并提升教學(xué)質(zhì)量，以確保學(xué)員收獲最大化。從這個(gè)意義上說(shuō)，測(cè)試是保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

綜上所述，新東方托福班的測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)員托?？荚嚹芰Φ闹匾侄?，具有內(nèi)容全面、難度匹配、劃分班級(jí)、保證教學(xué)質(zhì)量等作用，對(duì)提高托福成績(jī)大有裨益。新東方通過測(cè)試實(shí)現(xiàn)因材施教，讓每位學(xué)員都能在托福學(xué)習(xí)中獲得最大收獲。

【微語(yǔ)】留學(xué)不是為了出國(guó)，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。