近年來(lái)，不少英國(guó)本科畢業(yè)生都拿到了二等二的學(xué)位成績(jī)，這讓他們?cè)谏暾?qǐng)工作或者繼續(xù)深造時(shí)遇到了一定的困難。英本二等二意味著大學(xué)期間的平均成績(jī)?cè)?0-59分之間，相當(dāng)于中國(guó)大學(xué)70分左右的平均分?jǐn)?shù)。在英國(guó)的教育體系里，一等和二等一的學(xué)位比二等二更具有競(jìng)爭(zhēng)力。那么，對(duì)于英本二等二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不是就真的沒(méi)希望了呢?實(shí)際上，二等二的學(xué)位并不代表畢業(yè)生就一無(wú)是處，只要掌握正確的應(yīng)對(duì)方法，依然有很多升學(xué)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。本文將從英本二等二學(xué)生面臨的困境入手，提供一些積極的建議，幫助廣大留學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。

英本二等二的留學(xué)生面臨的困境

第一，英本二等二的留學(xué)生想要繼續(xù)讀研深造會(huì)碰到比較大的阻力。英國(guó)的大部分頂尖院校對(duì)研究生的錄取要求一般是二等一甚至一等的本科學(xué)歷。雖然也有部分學(xué)校的個(gè)別專業(yè)可以接受二等二學(xué)歷報(bào)考，但競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)很大。第二，以就業(yè)而言，英本二等二對(duì)求職也存在一定的負(fù)面影響。部分知名大公司招聘時(shí)會(huì)將本科成績(jī)作為重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，這對(duì)二等二的畢業(yè)生形成了一定的排斥。最后，從心理上來(lái)說(shuō)，不少二等二畢業(yè)生也會(huì)產(chǎn)生自卑、失落的情緒，對(duì)自己前途和發(fā)展缺乏信心?？傮w來(lái)說(shuō)，英本二等二的留學(xué)生如果不積極應(yīng)對(duì)，可能會(huì)面臨繼續(xù)深造和求職就業(yè)的雙重困境。

留學(xué)生應(yīng)采取的積極應(yīng)對(duì)策略

首先，可以通過(guò)補(bǔ)救措施進(jìn)行“成績(jī)整形”，以此彌補(bǔ)二等二的劣勢(shì)。例如可以申請(qǐng)與自己專業(yè)相關(guān)的碩士項(xiàng)目，通過(guò)出色的研究生學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)掩蓋本科的不足。或者參加職業(yè)資格認(rèn)證等考試，取得與行業(yè)相關(guān)的專業(yè)證書。其次，要主動(dòng)積累工作經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷，豐富簡(jiǎn)歷。可以在期間展現(xiàn)自己的工作能力、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神等軟實(shí)力。最后，調(diào)整好心態(tài)，樹(shù)立自信，相信只要努力，依然可以獲得理想的發(fā)展機(jī)會(huì)。要從積極的角度看待二等二學(xué)歷，即使競(jìng)爭(zhēng)壓力大，也要保持樂(lè)觀和努力的態(tài)度?？傊?，英本二等二并不意味著一切都毫無(wú)希望，只要我們保持信心并付出努力，依然可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中閃亮發(fā)光。

英本二等二的留學(xué)生雖然在繼續(xù)深造和求職過(guò)程中會(huì)遇到一定的困難，但這并不代表他們就注定一事無(wú)成。通過(guò)采取積極的應(yīng)對(duì)措施，如補(bǔ)救措施提升學(xué)歷、豐富經(jīng)歷和實(shí)踐能力、調(diào)整心態(tài)保持信心等，依然可以在未來(lái)打開(kāi)事業(yè)的大門。唯有積極進(jìn)取，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想。

【微語(yǔ)】在遠(yuǎn)方的天空下, 他/她用筆尖書寫著未來(lái), 愿每一個(gè)夜晚都有星光陪伴, 讓夢(mèng)想不再孤單。