洛深國際學(xué)校作為國內(nèi)知名的國際學(xué)校，一直深受廣大家長關(guān)注。但關(guān)于它的辦學(xué)性質(zhì)，一直存在爭議。洛深國際學(xué)校到底是公辦國際部呢，還是民辦國際高中?這個(gè)問題關(guān)系到洛深國際學(xué)校的辦學(xué)理念、教育質(zhì)量、學(xué)生去向等諸多方面。本文將通過深入分析洛深國際學(xué)校的辦學(xué)背景、師資結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、招生對(duì)象等因素，對(duì)洛深國際學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)做出科學(xué)判斷，以期幫助學(xué)生家長更好地了解和選擇洛深國際學(xué)校。

洛深國際學(xué)校由洛陽外國語學(xué)校與新東方教育集團(tuán)合作開設(shè)

洛深國際學(xué)校是河南省洛陽市洛陽外國語學(xué)校與新東方教育集團(tuán)合作開設(shè)的全日制國際項(xiàng)目班。2003年，洛陽外國語學(xué)校與新東方集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，新東方集團(tuán)對(duì)洛陽外國語學(xué)校進(jìn)行投資改造，于2004年成立洛陽外國語學(xué)校國際項(xiàng)目部，即洛深國際學(xué)校的前身。洛深國際學(xué)校是在洛陽外國語學(xué)校國有校園內(nèi)運(yùn)營?？梢钥闯?，洛深國際學(xué)校與洛陽外國語學(xué)校有著密不可分的關(guān)系，其辦學(xué)主體為洛陽外國語學(xué)校與新東方集團(tuán)合作。

洛深國際學(xué)校招生面向全國，形式為自主招生

洛深國際學(xué)校的招生對(duì)象為全國初中畢業(yè)生，不需要提供中考成績，自主錄取學(xué)生。每年3月至5月進(jìn)行入學(xué)測試，考試包括英語筆試、面試等。測試結(jié)果直接用于決定是否錄取。這與公立學(xué)校的統(tǒng)一劃片招生不同，洛深國際學(xué)校的招生完全自主，不受教育部門的規(guī)定限制，具有民辦學(xué)校的自主招生特點(diǎn)。

洛深國際學(xué)校教師隊(duì)伍國際化，具備民辦學(xué)校靈活性

洛深國際學(xué)校的教師隊(duì)伍國際化程度高，外教比例超過50%。外教均來自英語國家，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。洛深國際還與多所國外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)保持合作，定期聘請(qǐng)外籍教育專家來校指導(dǎo)。這種高比例引進(jìn)外教的做法在公立學(xué)校很難見到，而民辦學(xué)校則可以靈活調(diào)配師資。洛深國際學(xué)校在師資構(gòu)成上更類似民辦國際高中。

洛深國際學(xué)校課程設(shè)置國際化，不受國家課程限制

洛深國際學(xué)校開設(shè)有劍橋國際A Level課程、AP課程等，與公立學(xué)校使用國家統(tǒng)編教材不同，洛深國際學(xué)校的課程設(shè)置完全按照國際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，主要面向出國留學(xué)。課程設(shè)置國際化、師資國際化也決定了洛深國際學(xué)校是一個(gè)傾向于國際化運(yùn)作的民辦學(xué)校，而不僅僅是公辦學(xué)校的一個(gè)國際部。

通過分析洛深國際學(xué)校的辦學(xué)背景、招生方式、師資結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置等因素可以看出，洛深國際學(xué)校雖然與洛陽外國語學(xué)校有協(xié)作關(guān)系，但其運(yùn)作模式更類似一所國際化的民辦學(xué)校，具有靈活自主的招生機(jī)制、國際化的師資和課程設(shè)置，辦學(xué)目標(biāo)也主要面向留學(xué)生源，綜合判斷洛深國際學(xué)校應(yīng)歸類于民辦國際高中。

【微語】我們?cè)诩异o靜守候, 期盼你學(xué)成歸來, 那時(shí)的你將更加耀眼。