協(xié)和雙語培明學(xué)校是上海市著名的民辦雙語學(xué)校之一。作為協(xié)和教育集團旗下的一員，培明學(xué)校在上海雙語學(xué)校中的地位如何?它屬于哪個梯隊?本文以“協(xié)和雙語培明學(xué)校幾梯隊”為題，結(jié)合培明學(xué)校的辦學(xué)定位、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面的評價，對其在上海雙語學(xué)校中的地位進行了梯隊排名，為廣大家長提供了重要參考。

培明學(xué)校辦學(xué)特色以全日制雙語教學(xué)為主

協(xié)和雙語培明學(xué)校成立于2002年，其辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在提供從幼兒園到高中全日制的雙語教學(xué)。學(xué)校采用美式課程設(shè)置，每周英語課時高達15-20課時，中文課采用Localized Curriculum本地化課程，強調(diào)biliteracy能力的培養(yǎng)。在教學(xué)方法上，培明學(xué)校注重task-based學(xué)習任務(wù)，由易到難推進學(xué)生的英語能力。總體來說，培明學(xué)校的雙語教學(xué)非常系統(tǒng)和完整。

培明學(xué)校的師資隊伍整體實力較強

協(xié)和雙語培明學(xué)校的教學(xué)團隊整體實力較強，外教均來自英語國家，擁有豐富的國際教學(xué)經(jīng)驗。中文教師隊伍也結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)背景扎實，授課能力出眾。學(xué)校還聘請了大量的外籍教師擔任教學(xué)顧問，定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進行督導(dǎo)與提升。所以從師資配置來看，培明學(xué)校在雙語教師方面投入較大，力求提供高水準的雙語教學(xué)。

培明學(xué)校的硬件設(shè)施和課程資源符合雙語學(xué)校的要求

除了教師資源，培明學(xué)校在硬件設(shè)施方面也做了大量投入。各年級教室均配備先進的多媒體設(shè)備，有利于進行多樣化的雙語教學(xué)活動。學(xué)校圖書館提供的英文原版書籍資源非常豐富。在課程資源方面，培明與英國劍橋大學(xué)Press部門合作，獲得大量優(yōu)質(zhì)的英文教材。這些硬件和資源保障為培明學(xué)校的雙語教學(xué)提供了有力支持。

通過上述對培明學(xué)校辦學(xué)定位、師資實力和教學(xué)資源的分析可知，培明學(xué)校作為協(xié)和教育集團的一員，在上海的雙語學(xué)校中屬于較強的第二梯隊位置。它的雙語教學(xué)與一線學(xué)校有一定差距，但在第二梯隊學(xué)校中有較強的競爭力。

【微語】留學(xué)是成就夢想的起點，迎接未來的挑戰(zhàn)。