臨沂雙語學(xué)校是一個引起廣泛關(guān)注的雙語學(xué)校，它的辦學(xué)背景一直存在爭議。通過梳理相關(guān)資料可以發(fā)現(xiàn)，臨沂雙語學(xué)校屬于公辦學(xué)校，而不是私立學(xué)校。臨沂雙語學(xué)校成立于2014年，位于山東商貿(mào)學(xué)院原校區(qū)，最初由山東省商貿(mào)學(xué)院與山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團合作舉辦。隨后，山東省商貿(mào)學(xué)院搬遷，僅剩下雙語學(xué)校繼續(xù)在原校區(qū)辦學(xué)。盡管雙語學(xué)校采取寄宿制和收費制，但其資產(chǎn)屬國有，辦學(xué)主體為政府教育部門，因此屬于公辦學(xué)校。需要注意的是，雖屬公辦學(xué)校，但雙語學(xué)校的部分做法可能引發(fā)爭議，如與公立歷山學(xué)校共用一個校園，這對兩校學(xué)生產(chǎn)生了影響。綜上所述，通過梳理臨沂雙語學(xué)校的辦學(xué)背景可以得出，它屬于公辦雙語學(xué)校，這一點需要引起重視。

臨沂雙語學(xué)校成立于2014年，屬于山東省商貿(mào)學(xué)院與山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團合作創(chuàng)辦

根據(jù)資料顯示，臨沂雙語學(xué)校成立于2014年，最初屬于山東省商貿(mào)學(xué)院與山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團合作舉辦的雙語學(xué)校。其辦學(xué)背景為:2014年，山東省商貿(mào)學(xué)院搬遷，原校區(qū)空置。為繼續(xù)利用原校區(qū)資源，山東省商貿(mào)學(xué)院與山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團決定合作創(chuàng)辦臨沂雙語學(xué)校，以承接山東省商貿(mào)學(xué)院搬遷后留下的校區(qū)和資源?？梢钥闯觯p語學(xué)校最初并非單獨的民辦學(xué)校，而是山東省商貿(mào)學(xué)院與山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團雙方基于公共資源考慮共同舉辦的雙語學(xué)校。其辦學(xué)資產(chǎn)屬國有，辦學(xué)主體中也有政府教育部門，由此可見雙語學(xué)校具有公辦學(xué)校屬性。

雙語學(xué)校采取寄宿制和收費制，但資產(chǎn)國有，辦學(xué)主體為政府教育部門

盡管臨沂雙語學(xué)校采取寄宿制和向?qū)W生收取高額學(xué)費的方式辦學(xué)，但這并不意味著它屬于民辦學(xué)校。據(jù)了解，雙語學(xué)校使用的校舍和設(shè)施均為原山東省商貿(mào)學(xué)院的資產(chǎn)，屬于國有資產(chǎn)。此外，雙語學(xué)校的辦學(xué)主體中包括了山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團，屬于政府教育部門。綜合來看，雙語學(xué)校采用寄宿和收費這些民辦學(xué)校的模式，但其資產(chǎn)國有，辦學(xué)主體有政府教育部門參與，因此它應(yīng)歸類為公辦學(xué)校。民辦學(xué)校必須資產(chǎn)民營、辦學(xué)主體非政府部門，因此即使采用民辦學(xué)校模式，臨沂雙語學(xué)校依然屬于公辦學(xué)校屬性。

與公立學(xué)校共用一個校園有爭議，但法律規(guī)定公立學(xué)校與民辦要分離

值得注意的是，盡管屬于公辦學(xué)校，但臨沂雙語學(xué)校的某些做法還是引發(fā)過爭議。例如，雙語學(xué)校與公立歷山學(xué)校共用一個校園，這對兩校學(xué)生造成影響，歷山學(xué)校家長曾經(jīng)組織維權(quán)。根據(jù)法律規(guī)定，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的場地設(shè)施應(yīng)該分離，不能共用一個校園。但臨沂雙語學(xué)校卻與公立學(xué)校共用校園，這一點遭到質(zhì)疑。但是，由于雙語學(xué)校屬于公辦學(xué)校，因此它與公立學(xué)校共用校園不違反法律規(guī)定。這也從側(cè)面反映，盡管采用民辦學(xué)校模式，臨沂雙語學(xué)校的屬性仍是公辦學(xué)校。

雙語學(xué)校屬公辦學(xué)校，采取寄宿制和收費制存在爭議

綜上所述，通過梳理臨沂雙語學(xué)校的辦學(xué)歷史和背景可以發(fā)現(xiàn)，它屬于山東省商貿(mào)學(xué)院與山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團合作創(chuàng)辦的公辦雙語學(xué)校，資產(chǎn)國有，辦學(xué)主體為政府部門，其公辦屬性是確定的。但雙語學(xué)校采取寄宿制和向?qū)W生收取高額學(xué)費的方式辦學(xué)，以及與公立學(xué)校共用一個校園，這些做法存在爭議也需要引起重視。公辦學(xué)校如果推行針對性收費和設(shè)立封閉式管理，會對學(xué)生產(chǎn)生影響。總體來說，臨沂雙語學(xué)校有必要在辦學(xué)方面吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以更好地發(fā)揮公辦學(xué)校應(yīng)有的社會責任。

通過上述分析可以明確，盡管采用民辦學(xué)校模式，但臨沂雙語學(xué)校屬于公辦學(xué)校，這一點是確定的。其辦學(xué)過程中存在的問題也需要引起重視，以更好發(fā)揮公辦學(xué)校的社會作用。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的翅膀, 愿風(fēng)總是順著你的方向, 讓每一步都充滿力量。