杭州英特外國語學(xué)校是一所創(chuàng)建于2008年的民辦中學(xué)，由金成集團(tuán)投資建立，杭州外國語學(xué)校進(jìn)行委托管理。該學(xué)校在創(chuàng)校十幾年的歷史中，頻繁更換校長，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展方向多變，教學(xué)管理出現(xiàn)問題。本文將著重從學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、辦學(xué)理念、政府監(jiān)管等方面分析杭州英特外國語學(xué)校校長任職不穩(wěn)定的原因，并對學(xué)校未來發(fā)展提出建議。

學(xué)校股東與創(chuàng)辦方存在管理分歧

杭州英特外國語學(xué)校的股東是金成集團(tuán)，而實(shí)際上的辦學(xué)方是杭州外國語學(xué)校。這兩家機(jī)構(gòu)在教學(xué)理念和發(fā)展戰(zhàn)略上存在差異，導(dǎo)致學(xué)校重大事項(xiàng)的決策存在分歧。具體體現(xiàn)在招生計(jì)劃、教學(xué)模式選擇、校園文化塑造等方面。股東和辦學(xué)方無法達(dá)成一致，校長作為學(xué)校決策執(zhí)行者難以同時(shí)滿足兩邊需求，任期因此屢屢中斷。

政府監(jiān)管部門改革頻繁

杭州英特外國語學(xué)校隸屬于杭州市余杭區(qū)，而余杭區(qū)教育局自2008年英特成立以來，局長更迭頻繁。不同領(lǐng)導(dǎo)對民辦學(xué)校政策和監(jiān)管力度存在差異。新任局長上任后，往往會(huì)對學(xué)校提出新的規(guī)范要求，給學(xué)校帶來管理上的不確定性。作為學(xué)校決策執(zhí)行者的校長，也需要根據(jù)教育局政策進(jìn)行調(diào)整，導(dǎo)致任期不穩(wěn)定。

辦學(xué)理念與區(qū)域文化不匹配

杭州英特外國語學(xué)校辦學(xué)理念偏向國際化和素質(zhì)教育，但學(xué)校所在地區(qū)文化保守，更看重傳統(tǒng)教學(xué)和升學(xué)率。這造成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃與本地區(qū)家長需求存在矛盾，校長需要在兩者間尋找平衡。不同校長對此有不同看法，導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃頻繁調(diào)整，阻礙了學(xué)校文化建設(shè)。

學(xué)校治理結(jié)構(gòu)有待完善

杭州英特外國語學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)不完善，校董事會(huì)與校長之間權(quán)責(zé)不明確，股東也經(jīng)常過度干預(yù)學(xué)校日常教學(xué)與管理事務(wù)，這造成校長的決策權(quán)被削弱。學(xué)校重要事項(xiàng)需要多方協(xié)調(diào)才能推進(jìn)，影響了校長制定長遠(yuǎn)發(fā)展策略的能力。

杭州英特外國語學(xué)校校長頻繁更迭的原因較為復(fù)雜，需要從股東、政府、區(qū)域文化等角度進(jìn)行綜合考慮，完善學(xué)校法人治理，明確各方權(quán)責(zé)，減少外部干預(yù)學(xué)校日常事務(wù)，并建立符合本地區(qū)需求的辦學(xué)理念，才能使學(xué)校發(fā)展更加穩(wěn)定。

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。