托福閱讀部分考查學(xué)生對(duì)英文文章的理解和分析能力，grinding grain這篇文章出自真實(shí)的托?？荚?。要提高托福閱讀分?jǐn)?shù)，我們需要從詞匯、語(yǔ)法、邏輯等多個(gè)方面進(jìn)行文章分析。本文將詳細(xì)解析grinding grain文章內(nèi)容，分享相關(guān)閱讀技巧，并提供標(biāo)準(zhǔn)答案，希望可以幫助大家在閱讀理解中找出規(guī)律，真正理解文章要表達(dá)的意思。

托福閱讀grinding grain文章概述

這篇文章主要討論人類(lèi)開(kāi)始將谷物磨成面粉的時(shí)間比原先想象中要早，大約在中石器時(shí)代就已經(jīng)開(kāi)始了。作者先提出磨制工具的發(fā)現(xiàn)證據(jù)，然后詳細(xì)解釋了將谷物磨成面粉的好處，包括保護(hù)牙齒和獲得更好的營(yíng)養(yǎng)。最后，作者指出這個(gè)發(fā)明也存在負(fù)面影響，就是可能吃進(jìn)磨制時(shí)產(chǎn)生的石屑。所以本文是一個(gè)典型的先敘述-解釋原因-承認(rèn)缺點(diǎn)的文章結(jié)構(gòu)。我們?cè)陂喿x時(shí)要抓住作者的邏輯線索，理清段落之間的關(guān)系。

托福閱讀grinding grain文章題目解析

出題點(diǎn)主要集中在第一個(gè)段落，這里提出了文章的核心觀點(diǎn)。第一題就是問(wèn)為什么作者要提到牙口不好的人會(huì)挨餓，其目的是證明將谷物磨成面粉的優(yōu)點(diǎn)，答案應(yīng)該選擇D。第二題是詞匯題，incentives意思是動(dòng)機(jī)，對(duì)應(yīng)motivations。第三題問(wèn)磨制工具最早的用途，原文說(shuō)一開(kāi)始認(rèn)為是制作顏料，所以選擇A。第四題問(wèn)為什么吃未處理的谷物不好，定位到第二段開(kāi)頭，是因?yàn)閷?duì)牙齒的磨損，選擇B。

托福閱讀grinding grain文章重點(diǎn)詞匯

本文重點(diǎn)詞匯包括:grinding(磨制)，stones(工具)，paleolithic(舊石器時(shí)代)，incentives(動(dòng)機(jī))，molars(磨牙)，flour(面粉)，granules(顆粒)，nutrients(營(yíng)養(yǎng)素)等。記住這些詞匯的意思，可以幫助我們正確理解文章要表達(dá)的意思。另外，掌握這些單詞也可以幫助我們?cè)谄渌恼轮袦?zhǔn)確定位這些詞，提高閱讀速度。

托福閱讀grinding grain文章段落結(jié)構(gòu)分析

第一段先提出觀點(diǎn)，然后舉證;第二段解釋磨制谷物的第一個(gè)好處;第三段解釋第二個(gè)好處;第四段指出這個(gè)發(fā)明的缺點(diǎn)。每段都有自己的重點(diǎn)，之間使用一些過(guò)渡詞表明邏輯關(guān)系，如but，first，secondly等。我們要抓住各段的主旨，并且注意過(guò)渡詞，就可以順暢理解全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

托福閱讀grinding grain這篇文章較難，需要我們從詞匯、語(yǔ)法、邏輯等方面綜合分析，才能真正掌握文章重點(diǎn)。本文通過(guò)詳細(xì)的段落解析，提供了一些有效的閱讀技巧，希望可以幫助大家提高閱讀理解能力，在以后的托福考試中取得高分。

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