托福閱讀部分考查學(xué)生對英文文章的理解和分析能力，grinding grain這篇文章出自真實的托福考試。要提高托福閱讀分?jǐn)?shù)，我們需要從詞匯、語法、邏輯等多個方面進(jìn)行文章分析。本文將詳細(xì)解析grinding grain文章內(nèi)容，分享相關(guān)閱讀技巧，并提供標(biāo)準(zhǔn)答案，希望可以幫助大家在閱讀理解中找出規(guī)律，真正理解文章要表達(dá)的意思。

托福閱讀grinding grain文章概述

這篇文章主要討論人類開始將谷物磨成面粉的時間比原先想象中要早，大約在中石器時代就已經(jīng)開始了。作者先提出磨制工具的發(fā)現(xiàn)證據(jù)，然后詳細(xì)解釋了將谷物磨成面粉的好處，包括保護(hù)牙齒和獲得更好的營養(yǎng)。最后，作者指出這個發(fā)明也存在負(fù)面影響，就是可能吃進(jìn)磨制時產(chǎn)生的石屑。所以本文是一個典型的先敘述-解釋原因-承認(rèn)缺點的文章結(jié)構(gòu)。我們在閱讀時要抓住作者的邏輯線索，理清段落之間的關(guān)系。

托福閱讀grinding grain文章題目解析

出題點主要集中在第一個段落，這里提出了文章的核心觀點。第一題就是問為什么作者要提到牙口不好的人會挨餓，其目的是證明將谷物磨成面粉的優(yōu)點，答案應(yīng)該選擇D。第二題是詞匯題，incentives意思是動機，對應(yīng)motivations。第三題問磨制工具最早的用途，原文說一開始認(rèn)為是制作顏料，所以選擇A。第四題問為什么吃未處理的谷物不好，定位到第二段開頭，是因為對牙齒的磨損，選擇B。

托福閱讀grinding grain文章重點詞匯

本文重點詞匯包括:grinding(磨制)，stones(工具)，paleolithic(舊石器時代)，incentives(動機)，molars(磨牙)，flour(面粉)，granules(顆粒)，nutrients(營養(yǎng)素)等。記住這些詞匯的意思，可以幫助我們正確理解文章要表達(dá)的意思。另外，掌握這些單詞也可以幫助我們在其他文章中準(zhǔn)確定位這些詞，提高閱讀速度。

托福閱讀grinding grain文章段落結(jié)構(gòu)分析

第一段先提出觀點，然后舉證;第二段解釋磨制谷物的第一個好處;第三段解釋第二個好處;第四段指出這個發(fā)明的缺點。每段都有自己的重點，之間使用一些過渡詞表明邏輯關(guān)系，如but，first，secondly等。我們要抓住各段的主旨，并且注意過渡詞，就可以順暢理解全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

托福閱讀grinding grain這篇文章較難，需要我們從詞匯、語法、邏輯等方面綜合分析，才能真正掌握文章重點。本文通過詳細(xì)的段落解析，提供了一些有效的閱讀技巧，希望可以幫助大家提高閱讀理解能力，在以后的托?？荚囍腥〉酶叻?。

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