在英語(yǔ)里，如果想表達(dá)某人的英語(yǔ)水平，或者事物的質(zhì)量水準(zhǔn)和數(shù)量水平，有多種不同的表達(dá)方式。名詞“l(fā)evel”經(jīng)常被用來(lái)表示一個(gè)人在特定領(lǐng)域的能力程度。例如，”the level of your English“表示英語(yǔ)水平、級(jí)別。我們也可以用“proficient”這個(gè)詞來(lái)表達(dá)某人處于高水平。那么如何表達(dá)自己的英語(yǔ)不太好呢?一般不建議說(shuō)“My English is poor”，因?yàn)閜oor表示比較消極的意思?？梢哉f(shuō)“My English is terrible”或者“My English is not good”?？傮w來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)里表達(dá)水平的方法有很多，根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯是非常重要的。

表達(dá)個(gè)人英語(yǔ)水平高低最常用“l(fā)evel”

在英語(yǔ)表達(dá)中，如果想描述一個(gè)人的英語(yǔ)或者其他領(lǐng)域的能力水平高低，最常用的詞是名詞“l(fā)evel”。例如“My English level is intermediate”表示我的英語(yǔ)水平是中級(jí)的?！癝he has a high level of proficiency in Chinese”意為她的漢語(yǔ)水平很高。類似的詞組還有“l(fā)evel of understanding”(理解水平)、“l(fā)evel of skill”(技能水平)等等。使用“l(fā)evel”是表達(dá)個(gè)人在某一領(lǐng)域能力的規(guī)范說(shuō)法。

除此之外，形容詞“proficient”也經(jīng)常被用來(lái)描述一個(gè)人處于高水平。“He is proficient in English”意為他的英語(yǔ)很流利。“proficient”著重強(qiáng)調(diào)技能純熟，掌握程度高。

所以在描述個(gè)人語(yǔ)言或者其他能力的時(shí)候，使用“l(fā)evel”或者“proficient”都是非常地道的表達(dá)，要優(yōu)于直接翻譯“水平”這個(gè)詞。

英語(yǔ)不好多說(shuō)“My English is terrible”，千萬(wàn)別說(shuō)“poor”

在表達(dá)自己英語(yǔ)或者其他語(yǔ)言不太好的時(shí)候，最簡(jiǎn)單直接的說(shuō)法就是“My English is not good”。這已經(jīng)可以清楚地表達(dá)“我英語(yǔ)不太好”的意思。

但是我們千萬(wàn)不要說(shuō)“My English is poor”，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)里，poor是一個(gè)比較消極和極端的詞，意思是非常差勁的。使用poor來(lái)形容一個(gè)人的語(yǔ)言能力并不合適。

相反，如果英語(yǔ)確實(shí)很差，我們可以選擇說(shuō)“My English is terrible”。這種表達(dá)方式比較符合英語(yǔ)的習(xí)慣。當(dāng)然，也可以使用“bad”或者“awful”替換“terrible”，意思都是英語(yǔ)很糟糕。

總之，在表達(dá)英語(yǔ)不好方面，我們需要注意選擇合適的詞匯。盡量避免使用意思較為消極和極端的poor，而改用“not good”或“terrible/bad”這樣的說(shuō)法。

表達(dá)生活和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)通常用“standard”

在描述一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的生活水準(zhǔn)，或者學(xué)校和學(xué)科的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)時(shí)，我們通常會(huì)用到名詞“standard”。

例如“The living standard is quite low in that area”意為那個(gè)地區(qū)的生活水準(zhǔn)比較低?！癈hina wants to improve the housing standard of rural area”中國(guó)想提高農(nóng)村地區(qū)的住房水準(zhǔn)。

同樣，當(dāng)我們說(shuō)到一個(gè)大學(xué)想提高其學(xué)術(shù)水準(zhǔn)時(shí)，也是用“standard”這個(gè)詞。比如“Famous scholars were hired to raise the academic standards of the university” 招聘頂尖學(xué)者以提升該大學(xué)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

所以“standard”這個(gè)詞主要適用于描述一個(gè)地區(qū)或機(jī)構(gòu)的整體水準(zhǔn)。使用這個(gè)詞的時(shí)候語(yǔ)境多與生活、工作、學(xué)校相關(guān)。它和個(gè)人的能力水平要區(qū)分開來(lái)。

總結(jié)一下，英語(yǔ)里表達(dá)“水平”有很多種方式，主要取決于所描述對(duì)象和具體語(yǔ)境的不同。個(gè)人能力水平通常用“l(fā)evel”和“proficient”，生活和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)常說(shuō)“standard”，自己英語(yǔ)不好注意不要說(shuō)“poor”。根據(jù)場(chǎng)合選擇合適的表達(dá)方法非常重要。

【微語(yǔ)】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。