對(duì)于能動(dòng)英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都很難區(qū)分兩者的優(yōu)劣。本文將從教學(xué)模式、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量等多個(gè)維度深入分析能動(dòng)英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的區(qū)別，指出各自的優(yōu)勢(shì)和不足，讓大家更加清晰地了解兩者之間的差異，從而按照自身實(shí)際需求和英語(yǔ)水平來(lái)選擇更加適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。

能動(dòng)英語(yǔ)的教學(xué)特色與不足

能動(dòng)英語(yǔ)一般采用中英雙師聯(lián)合教學(xué)的模式，中英教師各有側(cè)重，中教注重語(yǔ)法和知識(shí)的講解，而英教則注重口語(yǔ)和聽說訓(xùn)練。這種教學(xué)模式比較貼近中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既注重知識(shí)傳授，也重視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。然而其中英教師水平參差不齊，口音不統(tǒng)一的情況時(shí)有發(fā)生，這對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生一定負(fù)面影響。此外，能動(dòng)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排并不十分合理，有時(shí)知識(shí)點(diǎn)過于簡(jiǎn)單，學(xué)生無(wú)法得到充分鍛煉;有時(shí)課程進(jìn)度過快，學(xué)生聽不懂就被迫進(jìn)入新課，這都影響了教學(xué)效果。

劍橋英語(yǔ)課程科學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高

相比而言，劍橋英語(yǔ)在課程設(shè)置上更加科學(xué)合理，基礎(chǔ)訓(xùn)練到綜合運(yùn)用，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境中逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。劍橋英語(yǔ)還設(shè)置了豐富的情境和案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。其教師全部由英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家選拔，口音純正，教學(xué)能力強(qiáng)。通過標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化的培訓(xùn)，劍橋英語(yǔ)教師普遍授課水平較高，更容易讓學(xué)生建立正確的語(yǔ)言思維，掌握地道的英語(yǔ)表達(dá)。

能動(dòng)英語(yǔ)課程費(fèi)用低廉，劍橋英語(yǔ)質(zhì)量有保障

就價(jià)格而言，能動(dòng)英語(yǔ)的課程費(fèi)用明顯低于劍橋英語(yǔ)。這主要是因?yàn)槠鋷熧Y和課程資源的投入較少。而劍橋英語(yǔ)通過標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，提供大量真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容，其費(fèi)用投入高，因此價(jià)格也較為昂貴。但是從教學(xué)質(zhì)量和效果來(lái)說，劍橋英語(yǔ)可以提供更高的保障。畢竟英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，其學(xué)習(xí)效果與教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)資源的投入是正相關(guān)的。

建議因材施教，量體裁衣選擇英語(yǔ)課程

所以，在選擇能動(dòng)英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)都需要明確自己的學(xué)習(xí)需求和預(yù)期目標(biāo)，結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力，量體裁衣地選擇適合自己的英語(yǔ)課程。如果希望快速提高英語(yǔ)水平，劍橋英語(yǔ)無(wú)疑是一個(gè)更好的選擇。而如果預(yù)算有限，也可以選擇一定時(shí)間內(nèi)的能動(dòng)英語(yǔ)培訓(xùn)?？偟膩?lái)說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要因材施教，量體裁衣選擇最符合自己實(shí)際的課程，這才能取得好的學(xué)習(xí)效果。

通過上述對(duì)能動(dòng)英語(yǔ)和劍橋英語(yǔ)的分析可知，兩者各有優(yōu)勢(shì)和不足。劍橋英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量更高，但是費(fèi)用也更高;而能動(dòng)英語(yǔ)相對(duì)便宜，但教學(xué)效果參差不齊。學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自身情況選擇最適合的英語(yǔ)課程。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。