劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)是外研社和劍橋大學(xué)聯(lián)合推出的少兒英語(yǔ)教材，近年來(lái)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的使用率較高。該套教材的故事和人物情節(jié)多以歐美家庭為背景，貼近真實(shí)生活，語(yǔ)言也較為現(xiàn)代化。課文主要圍繞著Star一家人及他們的朋友展開(kāi)，這些生動(dòng)的人物形象貫穿整套教材，有助于提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。例如Star家的成員，還有他們的朋友Lucy、Oscar、Maisy、Bella等，都是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中經(jīng)常接觸到的人物。

Star一家人

Star一家人是劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)教材中的主人公，課文情節(jié)主要圍繞他們家的生活展開(kāi)。Star家有爸爸Ryan，媽媽Sue，兒子Sam和女兒Jo。他們是典型的歐美中產(chǎn)階級(jí)家庭，父母工作穩(wěn)定，孩子們過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。孩子們和父母的互動(dòng)也經(jīng)常成為課文的主題，如一起做游戲、唱歌、過(guò)節(jié)日等，這些情景設(shè)置貼近孩子的生活，易于情感代入。

Lucy

Lucy是Star一家的好朋友，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。她會(huì)來(lái)Star家做客，和Sam、Jo一起玩耍。有時(shí)也會(huì)成為課文主題人物，如她過(guò)生日時(shí)Star全家為她準(zhǔn)備禮物和驚喜，讓孩子們?cè)谳p松情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。作為孩子的朋友形象，Lucy的出現(xiàn)增加了課文的趣味性，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

Oscar

Oscar則是Sam的小伙伴，兩個(gè)男孩經(jīng)常一起玩耍。有一次Sam邀請(qǐng)Oscar來(lái)家里過(guò)夜，Oscar因第一次離家過(guò)夜而緊張。這成為了一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，通過(guò)兩人的互動(dòng)讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)緊張、安慰等情緒。作為Sam的朋友，Oscar的出現(xiàn)為課文增加了一個(gè)學(xué)生易于代入的人物。

其他人物

除了Star一家和他們的朋友Lucy、Oscar，劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)里還出現(xiàn)過(guò)其他一些人物，如Maisy、Bella等，她們也參與過(guò)一些課文情節(jié)。這些不同的人物為課文增加了豐富性，也讓孩子從更多場(chǎng)景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如去公園、動(dòng)物園，以及其他日常生活場(chǎng)景。

劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)教材中的人物主要有Star家四口和他們的朋友，這些生動(dòng)的人物形象貫穿整套教材，情節(jié)圍繞他們的生活展開(kāi)，貼近孩子生活，易于提高學(xué)習(xí)興趣。

【微語(yǔ)】留學(xué)不是為了出國(guó)，而是讓你變得更好，讓你有機(jī)會(huì)選擇自己想要的生活。