在選擇高中課程時，alevel和IB是兩個主流的國際課程體系。許多家長和學生都會糾結，到底是學alevel好，還是學IB好。本文通過分析兩者的區(qū)別，得出IB雖然難度大，但優(yōu)勢更多的結論。

alevel專業(yè)化傾向強，IB更加全人教育

alevel允許學生選擇感興趣的課程進行深入學習，專業(yè)化傾向明顯。而IB要求選擇6大學科，進行廣泛的課程學習，更加關注學生的全面發(fā)展。

alevel適合明確專業(yè)目標的學生，IB則面向美國名校

如果學生未來專業(yè)目標明確，比如數(shù)學、物理等理工科，那么選擇alevel可以進行深入學習。而IB的選修范圍廣，語言與人文素質要求高，更容易申請到美國頂尖大學。

IB要求參與實踐活動，alevel學習更自主

IB要求學生參與實踐活動，如社區(qū)服務、藝術表演等，不能脫離課堂。而alevel的學習更加自主，脫產(chǎn)備考也較多見。

alevel考試時間選擇多，IB只在5月統(tǒng)考

alevel有愛德思、CAIE等多個考試局，可以選擇1-6月的考試。而IB只在每年5月進行統(tǒng)一考試。

IB成績更有參考價值，alevel成績計算簡單

IB的總評分為45分，各科成績細分等級。而alevel成績只分A-E幾個大的等級，計算簡單。IB的成績更有國際參考價值。

綜上所述，alevel學習專業(yè)化程度高、考試選擇多、成績計算簡單;而IB學習要求廣、考試只在5月、成績更有價值。IB難度確實大，但它的綜合素質培養(yǎng)和名校申請優(yōu)勢也更多。家長和學生應該根據(jù)自己的情況選擇適合的課程。

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿是牽掛與祝福。