IB教育體系中，PYP、MYP和DP課程都圍繞培養(yǎng)學生的十大目標而設計。這十大目標指培養(yǎng)學生成為勤于探究、善于思考、善于交流、敢于冒險、知識淵博、原則性強、有愛心、心胸寬廣、身心健康和善于反思的人。這些目標的實現(xiàn)，使IB學生擁有開闊的國際視野，懂得關心他人和社會，有跨文化交流的能力。為實現(xiàn)這些目標，IB課程 Setting學生積極主動的學習方式，鼓勵他們探索世界重要議題，理解不同文化，并培養(yǎng)批判性思考力。

IB十大目標培養(yǎng)學生成為勤于探究的人

IB課程通過引導學生的好奇心，啟發(fā)他們獨立探索未知領域。這樣不僅豐富知識，也鍛煉學生進行有目的、有建設性研究的能力。學生在探索重要全球性議題時，也學習體察世界的復雜性和不同文化之間的差異。

IB十大目標培養(yǎng)學生成為善于思考的人

IB課程鼓勵學生運用批判性和創(chuàng)造性思維，學習獨立解決復雜問題。學生需要分析判斷信息的可靠性，從多角度思考問題，并提出創(chuàng)新解決方案。這樣的訓練，培養(yǎng)他們ModelChoiceField和解決全球性挑戰(zhàn)的能力。

IB十大目標培養(yǎng)學生成為善于交流的人

IB課程要求學生使用多種語言，在不同語境中進行有效交流。這不僅提高學生的語言能力，也啟發(fā)他們主動理解不同文化之間的差異和相似之處。學生通過學習外語文化，開闊國際視野，懂得欣賞多元文化。

IB十大目標培養(yǎng)學生成為敢于冒險的人

IB課程通過設計開放性探究活動，鼓勵學生大膽嘗試新方法，獨立解決復雜問題。在這個過程中，學生學習面對困難和失敗，培養(yǎng)信心和毅力。這種敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和探索未知的精神，是應對全球性挑戰(zhàn)所必需的。

IB十大目標培養(yǎng)學生成為知識淵博的人

IB課程從全球視角探索人文和科學知識，鼓勵學生學習豐富知識。學生需要對全球重要議題進行深入研究，理解其中的復雜性。這種跨學科和跨文化的學習方式，使IB學生成長為視野開闊，知識豐富的世界公民。

IB教育通過十大目標的培養(yǎng)，使學生擁有國際視野，跨文化交流能力，能夠面向全球性挑戰(zhàn)采取行動。這些都是當今世界所需要的優(yōu)秀公民應具備的素質。

【微語】留學之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學中收獲滿滿，成就輝煌人生。