美國ib學(xué)校是指在美國境內(nèi)開設(shè)ib國際文憑課程的高中。ib課程是面向高中生的為期兩年的加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。美國ib學(xué)校課程設(shè)置考試都非常注重學(xué)生的均衡發(fā)展，不僅要求掌握知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作等軟技能。就讀美國ib高中不僅可以快速提高英語水平，環(huán)境也有利于開拓視野、增強(qiáng)責(zé)任心。同時(shí)，美國各大學(xué)對(duì)ib課程的認(rèn)可度逐漸提高，選擇美國ib學(xué)校有利于名校錄取。

ib課程實(shí)行教育因材施教強(qiáng)調(diào)平衡發(fā)展

ib課程包含語言、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、人文與藝術(shù)、個(gè)人與社會(huì)等6大學(xué)科組數(shù)十門課程。學(xué)生可根據(jù)自己的特長和興趣，選擇3門HL高水平課程、3門SL標(biāo)準(zhǔn)水平課程，以及3門必修核心課程。這樣既滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，又確保學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)上是全面平衡的。這體現(xiàn)了ib“因材施教”的辦學(xué)理念，有別于高考的應(yīng)試教育，也更契合美國大學(xué)“全人教育”的理念。

ib考試注重平時(shí)表現(xiàn)避免高考模式的選拔壓力

ib的評(píng)價(jià)機(jī)制更看重學(xué)生的日常表現(xiàn)，即GPA平均成績，這能更客觀全面地反映一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)態(tài)度和潛力。這與重在考試分?jǐn)?shù)的中國高考形成對(duì)比，減輕了一考定終身的巨大壓力。即使考試發(fā)揮不佳，申請(qǐng)美國名校時(shí)也可以通過調(diào)整策略獲錄。ib不會(huì)讓一個(gè)考試毀掉學(xué)生的前途。

就讀美國ib高中利于提高英語快速融入異國環(huán)境

美國ib學(xué)校課程和生活都是英語環(huán)境，沉浸其中能快速提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)跨文化交流的素養(yǎng)。同時(shí)在這個(gè)安全、規(guī)范、重視獨(dú)立性的環(huán)境里，學(xué)生更易養(yǎng)成自主生活的習(xí)慣，為后續(xù)求學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

美國大學(xué)ib課程認(rèn)可度提高利于名校錄取

如今美國已有上千所大學(xué)接受ib學(xué)生，其中最頂尖的哈佛、耶魯、斯坦福等也看好ib的均衡發(fā)展理念。大學(xué)錄取時(shí)會(huì)重點(diǎn)參考ib成績，援例越來越靈活。所以就讀美國ib高中是通往世界一流大學(xué)最可靠途徑之一。

綜上所述，就讀美國ib高中可以安全高效地提高語言技能、開拓視野，獲得更高的大學(xué)錄取機(jī)會(huì)。ib的因材施教理念和考核機(jī)制，減輕了擇業(yè)壓力，使每一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生都能施展自己的才華。

【微語】祝你在國外的留學(xué)之旅順利，學(xué)有所成，前程似錦。