tpo73的托福閱讀文章Writing History主要探討了歷史學(xué)家在撰寫非洲歷史時(shí)面臨的困境。文章提到，與其他地區(qū)不同，撒哈拉以南的非洲地區(qū)在中世紀(jì)時(shí)大多沒有自己的文字，這給考古發(fā)掘與歷史研究帶來了巨大難題。雖然東非和北非保留了一定的文字記錄，但絕大部分區(qū)域都面臨文獻(xiàn)匱乏的狀態(tài)。這導(dǎo)致歷史學(xué)家只能依賴有限的文獻(xiàn)資料，或通過口述訪談的方式收集歷史，但口述史也面臨種種質(zhì)疑。本文通過分析文字、檔案與口述史之間的關(guān)系，深入探討了撰寫非洲歷史所面臨的困境。

子標(biāo)題1:非洲歷史缺乏文字記錄

文章開篇就提到，與世界其他地區(qū)形成鮮明對(duì)比，中世紀(jì)撒哈拉以南的非洲地區(qū)沒有自己的文字。東非和北非地區(qū)雖然留存了某些 ??記錄，但非洲絕大部分地區(qū)都沒有。這導(dǎo)致我們無法讀取非洲歷史上的一手資料，比如盧巴王國君主的回憶錄就永遠(yuǎn)無法見到天日。這無疑給歷史編撰帶來了巨大困難。

子標(biāo)題2:文獻(xiàn)檔案匱乏問題更為嚴(yán)峻

除了文字記錄匱乏，文章更提到非洲地區(qū)行政檔案匱乏的嚴(yán)重問題。這類文件對(duì)歷史研究極其重要，卻在熱帶氣候下難以保存。結(jié)果是大量文獻(xiàn)遺失，給歷史編纂帶來更大挑戰(zhàn)。這會(huì)導(dǎo)致人類某些行為無法準(zhǔn)確描寫，只能依賴文化推測(cè)?？梢姺侵逇v史研究面臨文字與檔案雙重匱乏困境。

子標(biāo)題3:口述訪談面臨種種質(zhì)疑

最后文章提到歷史學(xué)家試圖通過訪談收集口述史料，但這同樣面臨質(zhì)疑?？谑鲑Y料可信度較低，而人類記憶又難以重復(fù)訪談核實(shí)。結(jié)果是口述訪談獲得的史料仍需文本佐證，獨(dú)立證明價(jià)值有限?？梢姺侵逇v史編寫面臨三重困境:文字匱乏、檔案缺失與口述可靠性存疑。這給歷史真實(shí)描寫帶來重重障礙。

綜上所述，tpo73托福閱讀文章Writing History通過文字匱乏、檔案缺失與口述訪談種種問題，深入剖析了撰寫非洲歷史所面臨的嚴(yán)峻困境。這給歷史事實(shí)的考證與描寫帶來了巨大難題。非洲歷史編纂需要依靠有限文獻(xiàn)，面臨種種質(zhì)疑，準(zhǔn)確性與全面性都難以保證。

【微語】孩子遠(yuǎn)赴重洋, 為夢(mèng)想啟航, 愿旅途平安順利, 未來可期。