最近，很多家長在考慮是否要送孩子上國際學(xué)校。國際學(xué)校相比普通學(xué)校，課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實踐能力，不僅僅是應(yīng)試教育。此外，許多國際學(xué)校同時具備中國和外國學(xué)籍，既可以參加高考，也可以走國際化路徑。所以，國際學(xué)校適合想要培養(yǎng)孩子多元化能力的家長。不過，基礎(chǔ)教育階段還是國內(nèi)教育更扎實。總體來說，從初中或者高中階段上國際學(xué)校，可以讓學(xué)生在關(guān)鍵年齡段適應(yīng)外國教育體制。

國際學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

國際學(xué)校的教學(xué)理念是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而不僅僅是應(yīng)試能力。國際學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等，通過設(shè)計豐富的課程活動，讓學(xué)生在參與和體驗中學(xué)習(xí)。例如，國際學(xué)校設(shè)置了大量的小組項目，要求學(xué)生主動思考問題、設(shè)計方案、合作交流、動手實踐。這種學(xué)習(xí)方式能讓學(xué)生獲得更全面和立體的知識，也鍛煉他們的團隊協(xié)作能力。另外，國際學(xué)校還設(shè)置了強化英語交流的語言環(huán)境，促進學(xué)生口語表達和思維能力的提高。這些都是普通學(xué)校比較缺乏的。所以就長遠發(fā)展來看，國際學(xué)校對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和綜合能力的培養(yǎng)，會更有優(yōu)勢。

許多國際學(xué)校同時具中外雙學(xué)籍

目前部分國際學(xué)校與國內(nèi)教育體系對接，同時擁有中國教育部門認可的學(xué)籍和國外教育機構(gòu)認證的課程體系。這種雙學(xué)籍模式，既保證學(xué)生按照國際化理念和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，又可以通過參加高考獲得國內(nèi)升學(xué)機會。比如，雙學(xué)籍國際高中畢業(yè)生，機會很多:可以直接申請國外大學(xué);可以參加高考后在國內(nèi)讀本科;也可以在國內(nèi)讀完本科后再出國深造。這種中外雙向發(fā)展的路徑，相比單一道路有更大的靈活性，也能為學(xué)生提供更廣闊的未來。所以，對于那些想培養(yǎng)孩子多元化發(fā)展的家長，選擇雙學(xué)籍國際學(xué)校，既進取又穩(wěn)妥。

基礎(chǔ)教育階段國內(nèi)教育更扎實

從知識系統(tǒng)性和難度梯度上看，我國的基礎(chǔ)教育階段(小學(xué)和初中)要優(yōu)于類似年齡段的國際學(xué)校教育。我國基礎(chǔ)教育非常注重知識體系建構(gòu)，一級一級循序漸進地learn;而國際學(xué)校這階段更強調(diào)啟發(fā)式學(xué)習(xí)、互動探究、綜合實踐等，重視學(xué)習(xí)過程與方法，相對寬松。所以，如果只從應(yīng)試和升學(xué)角度考慮，基礎(chǔ)教育在國內(nèi)接受還是更扎實一些。當(dāng)然，如果不以升學(xué)為目標(biāo)，國際學(xué)校低年級的啟發(fā)式教育也別有特色，有助于學(xué)生創(chuàng)新思維、實踐能力、國際視野等諸多方面的提高。所以，家長需要權(quán)衡不同需求，個性化選擇。

綜上所述，選擇國際學(xué)校要看家庭條件和孩子的發(fā)展方向。如果想培養(yǎng)孩子的綜合能力且家庭條件允許，從初中或高中階段上國際學(xué)校，既可以參加高考，也為未來留學(xué)做準(zhǔn)備，是較好的選擇。但基礎(chǔ)教育階段，普通學(xué)校教育更扎實，建議先在國內(nèi)接受完整中小學(xué)教育。

【微語】永遠不要忘了你最初的夢想、留學(xué)的初衷。