近日，山西省大同市大成雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)生了一起震驚人心的校園暴力事件。據(jù)家長(zhǎng)反映，一名10歲男孩在該校遭到兩名9歲男生的長(zhǎng)達(dá)一年多的嚴(yán)重欺凌。欺凌行為包括毆打、辱罵，以及各種極端性侵害行為。這起事件折射出該校和有關(guān)部門在校園管理、安全保障、法治教育等方面存在的種種失職與不作為。有評(píng)論認(rèn)為，事件曝光的嚴(yán)重校園暴力現(xiàn)象與寄宿制的監(jiān)管漏洞有關(guān)。為杜絕此類事件再次發(fā)生，學(xué)校和教育主管部門必須深刻汲取教訓(xùn)，嚴(yán)格管理考核，并對(duì)相關(guān)失職人員嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

大同雙語(yǔ)學(xué)校性侵欺凌事件曝光，校方管理失職導(dǎo)致學(xué)生遭遇痛苦

根據(jù)參考內(nèi)容，大同雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)生了一起令人震驚的校園暴力事件。一名10歲男生遭到兩名9歲男生長(zhǎng)達(dá)一年半的殘酷欺凌，包括毆打、辱罵以及各種極端的性侵害。這充分反映出校方在學(xué)生管理和安全保障方面存在嚴(yán)重的失職與漏洞。一些家長(zhǎng)披露，施暴學(xué)生趙某、晉某行為異常殘忍，手段惡劣，給受害學(xué)生帶來(lái)了難以想象的身心創(chuàng)傷。而班主任和生活老師明知霸凌情況，卻長(zhǎng)期袖手旁觀，對(duì)受害者沒(méi)有給予任何幫助和支持。部分知情人還透露，施暴者家長(zhǎng)態(tài)度傲慢，甚至還放狠話要“擺平”。這充分暴露出有關(guān)家長(zhǎng)在家庭教育方面的嚴(yán)重缺失。校方和教師的漠視、包庇言行無(wú)疑加重了受害學(xué)生的痛苦，這種嚴(yán)重失職行為應(yīng)受到譴責(zé)和嚴(yán)肅處理。

寄宿制監(jiān)管漏洞成為校園暴力隱患

有評(píng)論指出，大同雙語(yǔ)學(xué)校實(shí)行全寄宿制，這加大了校園暴力事件發(fā)生的隱患。寄宿制意味著學(xué)生大部分時(shí)間都在封閉式管理的宿舍和教室內(nèi)，師生之間接觸時(shí)間有限，學(xué)生之間的交流也相對(duì)封閉，這給校方和家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生的行為帶來(lái)了很大難度。宿舍和寢室又是校園欺凌和暴力最容易發(fā)生的地方。所以，實(shí)行寄宿制的中小學(xué)必須強(qiáng)化安保監(jiān)控，嚴(yán)格值班巡邏制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和報(bào)告。同時(shí)，寄宿制中小學(xué)還必須開設(shè)豐富的心理輔導(dǎo)課程，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面情緒，防止問(wèn)題持續(xù)惡化演變?yōu)樾@暴力。

大同雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)生的嚴(yán)重校園暴力事件，充分暴露出當(dāng)前校園安全管理體系的嚴(yán)重漏洞，也讓人痛心地見(jiàn)證了學(xué)生極端殘忍的欺凌行為可能帶來(lái)的可怕后果。我們有理由相信，這并不是個(gè)案，在校園暴力問(wèn)題得不到有效遏制的情況下，類似事件隨時(shí)都有可能在其他學(xué)校上演。因此，教育和公安等部門必須高度重視，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定有效的校園暴力防控機(jī)制，完善法治教育，嚴(yán)格考核問(wèn)責(zé)，杜絕此類事件再次發(fā)生。

【微語(yǔ)】破千重關(guān)心懷天下，讀萬(wàn)卷書志在四方。