隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的家長開始考慮讓孩子走雙語教育之路。雙語教育不僅可以提高孩子的英語水平，還可以拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。然而，選擇一所適合孩子的雙語學(xué)校并非易事。本文將重點關(guān)注大同現(xiàn)代雙語學(xué)校的招生電話等情況，供有雙語教育需求的家長參考。

原平雙語立達補習(xí)部2023年招生簡章詳述師資配置與教學(xué)特色

原平雙語立達補習(xí)部2023年招生簡章中可以看出，該學(xué)校的師資力量異常強大。教師隊伍以忻州一中的資深名師為主，再補充全省各名校的精英教師。這些教師大多是省市級教學(xué)名師、能手、帶頭人，個個資歷深厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富。如英語教研組長喬斌老師，擁有25年以上補習(xí)班教學(xué)經(jīng)驗，曾培養(yǎng)多名清華北大學(xué)生;化學(xué)教研組長鄭仁義，是全國化學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。可以說，立達補習(xí)部在教師隊伍建設(shè)上下足了功夫。

此外，立達補習(xí)部的教學(xué)管理也較為細致。實行雙導(dǎo)師制度，專任班主任負責(zé)制定個性化學(xué)習(xí)方案，專職助理跟進學(xué)生課下進度。采取封閉式管理，實現(xiàn)全天候監(jiān)管。此外，立達補習(xí)部還致力于打造高效課堂，通過個性方案、目標計劃、知識系統(tǒng)化、技能智能化等手段全面提升教學(xué)質(zhì)量和考試成績?？梢哉f，立達補習(xí)部在管理和教學(xué)上都有獨特之處，這些特色對吸引學(xué)生報考尤為關(guān)鍵。

太原多所雙語學(xué)校經(jīng)歷多次易主，南洋學(xué)校最終被改制

從太原私立學(xué)校發(fā)展歷程可以看出，太原最早的雙語學(xué)校是1994年創(chuàng)立的南洋國際學(xué)校。南洋高薪聘請名師，一時間聲名鵲起，是當時民辦學(xué)校的典范。但自2002年起，公立學(xué)校獲準舉辦對外收費的國際學(xué)校后，南洋面臨招生困境。隨后數(shù)易校長，最后被改制為公立第三實驗中學(xué)。

1998年成立的現(xiàn)代雙語學(xué)校，經(jīng)歷多任董事長和校長，從最初條件簡陋到后來壯大發(fā)展，目前已是太原最優(yōu)秀的民辦學(xué)校之一。其他諸如新興中學(xué)、杏嶺實驗中學(xué)等雙語學(xué)校，也多有股東變更、合作終止的情況發(fā)生，可見經(jīng)營雙語學(xué)校的艱難。

綜上所述，太原的雙語學(xué)校多經(jīng)歷股東變遷，部分被改制為公立學(xué)校。這反映出民辦雙語教育的發(fā)展困境，但也說明仍有部分雙語學(xué)校能夠穩(wěn)步發(fā)展壯大。這對當?shù)丶议L選校提供了重要參考。

上海21所國際高中積極招收外地學(xué)生，提供較高性價比選擇

上海21所國際高中中，有11所面向外地學(xué)生開放招生。這些學(xué)校既包括知名的世外中學(xué)、平和雙語、星河灣等一線強校，也包括七寶、協(xié)和、西南位育等二線學(xué)校。它們對外地學(xué)生的要求一般是中考成績達到自劃線+通過校考。

這些國際高中開設(shè)IB、AP、A-Level等主流課程體系，基本涵蓋所有主流的升學(xué)方向。與動輒十幾萬的國際學(xué)校相比，它們5-10萬/學(xué)期的學(xué)費顯得非常親民。以2023年招生為例，一線學(xué)校的外地生招生名額非常有限，僅有10-30個，競爭激烈。

綜上，上海21所國際高中在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，積極招收外地學(xué)生，提供了一個性價比較高的選擇。盡管一線學(xué)校競爭大，但對于想選擇雙語教育、獲得海外文憑的學(xué)生來說，報考上海國際高中依然是一個不錯的機會。這也為當?shù)仉p語學(xué)校提供了寶貴借鑒。

綜上所述，大同現(xiàn)代雙語學(xué)校招生電話可參考原平現(xiàn)代雙語立達補習(xí)部的聯(lián)系方式。其辦學(xué)歷程可參考太原地區(qū)私立雙語學(xué)校的發(fā)展歷程，招生政策可以借鑒上海地區(qū)對外地生源的開放度。本文 通過具體案例，分析了雙語學(xué)校的發(fā)展歷程、招生電話獲取途徑、招生政策開放性等情況，希望可以給需要了解雙語教育的家長一些參考。

【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。