中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)于2003年在廣州黃埔區(qū)成立，后發(fā)展成為九年一貫制的國(guó)際化學(xué)校。該校采取中西合璧的教學(xué)模式，既傳承中華文化，又致力于培養(yǎng)國(guó)際化人才。中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)與中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021年8月宣布合并，成立廣州市黃埔區(qū)中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這對(duì)九年一貫制學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。合并后的學(xué)校不僅提供國(guó)內(nèi)課程，也開設(shè)IB課程，實(shí)現(xiàn)從IBPYP到IBMYP的順利銜接，給學(xué)生提供雙語(yǔ)教學(xué)與雙出口選擇。該校注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定成長(zhǎng)規(guī)劃?？傮w來(lái)說(shuō)，中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)與中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的合并，將有利于提供持續(xù)性的中西融合教育，培養(yǎng)國(guó)際化人才。

2003年在黃埔區(qū)創(chuàng)立，采取中西合璧教學(xué)模式

中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)于2003年9月在廣州市黃埔區(qū)成立，由中大控股集團(tuán)和中大黃埔國(guó)際教育集團(tuán)共同創(chuàng)辦。該校從一開始就采取了中西合璧的教學(xué)模式，既堅(jiān)持中國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸收國(guó)際教育的精華。具體來(lái)說(shuō)，中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)在扎實(shí)抓好國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)學(xué)科教育的同時(shí)，增加了國(guó)際化主題探究課程，如環(huán)境保護(hù)、全球治理等話題。每位學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等國(guó)家課程的同時(shí)，還接觸不同國(guó)家的文化，培養(yǎng)國(guó)際視野。中西合璧教學(xué)模式使學(xué)生既掌握中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，又兼?zhèn)鋰?guó)際化人才應(yīng)具備的素質(zhì)。

2021年8月與中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)合并

2021年8月，中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)與中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)宣布合并，成立廣州市黃埔區(qū)中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。作為小學(xué)和中學(xué)階段的IB世界會(huì)員學(xué)校，兩校的合并使九年一貫制教育得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)生可以從IBPYP順利過(guò)渡到IBMYP。合并后的學(xué)校將繼續(xù)采用中黃自主研發(fā)的中國(guó)特色全人教育教學(xué)體系，這套體系融合了中國(guó)教育的精髓和國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)理念到教師培養(yǎng)等各個(gè)方面的系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)生從一年級(jí)至九年級(jí)都可以無(wú)縫接受中國(guó)特色全人教育，使教育更加連貫、系統(tǒng)。

合并后成立廣州市中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)和中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)合并后，成立了廣州市中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這是黃埔區(qū)少有的在國(guó)內(nèi)外教育體系中都獲得認(rèn)可的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校通過(guò)中西課程的有機(jī)融合，既實(shí)施高質(zhì)量的國(guó)家課程，又開設(shè)IB課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還能培養(yǎng)批判性思維、國(guó)際視野、多元價(jià)值觀等素質(zhì)。雙語(yǔ)教學(xué)和雙出口的特色也使其成為家長(zhǎng)擇校的優(yōu)選。

提供九年一貫制教育，連續(xù)IB課程

中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供小學(xué)到初中的九年一貫制教育，其中小學(xué)開設(shè)IBPYP課程，初中開設(shè)IBMYP課程。相比其他學(xué)校，該校學(xué)生可實(shí)現(xiàn)從IBPYP到IBMYP的無(wú)縫銜接。連貫的IB課程培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、批判性思維、多元價(jià)值觀等素質(zhì)。除IB課程外，學(xué)校還融合中國(guó)特色全人教育體系與國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生既掌握扎實(shí)的知識(shí)，又兼具國(guó)際素質(zhì)。

開設(shè)雙語(yǔ)課程，實(shí)現(xiàn)雙出口

中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅提供國(guó)家課程，還開設(shè)IB課程，實(shí)現(xiàn)了雙語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生提供雙語(yǔ)習(xí)得環(huán)境。學(xué)生既能掌握國(guó)內(nèi)課程規(guī)定的知識(shí)技能，又能通過(guò)IB課程培養(yǎng)國(guó)際素質(zhì)。這為學(xué)生的升學(xué)提供了雙出口，既可選擇國(guó)內(nèi)高校，也可申請(qǐng)海外名校。雙語(yǔ)課程的開設(shè)豐富了課程體系，使學(xué)生在一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言。英語(yǔ)作為課堂語(yǔ)言，有助于學(xué)生提高英語(yǔ)水平。

總而言之，中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)致力于培養(yǎng)既了解中國(guó)傳統(tǒng)文化又具備國(guó)際視野的學(xué)生，其與中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的合并，使其成為一所提供九年一貫制中西融合教育的學(xué)校，既教授國(guó)內(nèi)課程，也開設(shè)IB課程，讓學(xué)生在扎實(shí)掌握知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)國(guó)際化素質(zhì)，并擁有雙語(yǔ)教學(xué)與雙出口選擇。這對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的人才具有重要作用。中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的辦學(xué)理念和教學(xué)成果獲得廣泛認(rèn)可。

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。