黃埔中黃外國語小學怎么樣 - 九年一貫制國際化課程與IB課程結(jié)合
中黃外國語小學于2003年在廣州黃埔區(qū)成立,后發(fā)展成為九年一貫制的國際化學校。...
中黃外國語小學于2003年在廣州黃埔區(qū)成立,后發(fā)展成為九年一貫制的國際化學校。該校采取中西合璧的教學模式,既傳承中華文化,又致力于培養(yǎng)國際化人才。中黃外國語小學與中大附屬外國語實驗中學2021年8月宣布合并,成立廣州市黃埔區(qū)中大附屬外國語實驗學校,這對九年一貫制學校的發(fā)展具有重要意義。合并后的學校不僅提供國內(nèi)課程,也開設(shè)IB課程,實現(xiàn)從IBPYP到IBMYP的順利銜接,給學生提供雙語教學與雙出口選擇。該校注重對學生的個性化培養(yǎng),根據(jù)每個學生的特點制定成長規(guī)劃。總體來說,中黃外國語小學與中大附屬外國語實驗中學的合并,將有利于提供持續(xù)性的中西融合教育,培養(yǎng)國際化人才。
中黃外國語小學于2003年9月在廣州市黃埔區(qū)成立,由中大控股集團和中大黃埔國際教育集團共同創(chuàng)辦。該校從一開始就采取了中西合璧的教學模式,既堅持中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng),又吸收國際教育的精華。具體來說,中黃外國語小學在扎實抓好國內(nèi)基礎(chǔ)學科教育的同時,增加了國際化主題探究課程,如環(huán)境保護、全球治理等話題。每位學生在學習語文、數(shù)學、科學等國家課程的同時,還接觸不同國家的文化,培養(yǎng)國際視野。中西合璧教學模式使學生既掌握中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,又兼?zhèn)鋰H化人才應具備的素質(zhì)。
2021年8月,中黃外國語小學與中大附屬外國語實驗中學宣布合并,成立廣州市黃埔區(qū)中大附屬外國語實驗學校。作為小學和中學階段的IB世界會員學校,兩校的合并使九年一貫制教育得以實現(xiàn),學生可以從IBPYP順利過渡到IBMYP。合并后的學校將繼續(xù)采用中黃自主研發(fā)的中國特色全人教育教學體系,這套體系融合了中國教育的精髓和國際教育的經(jīng)驗,實現(xiàn)從教學理念到教師培養(yǎng)等各個方面的系統(tǒng)建設(shè)。學生從一年級至九年級都可以無縫接受中國特色全人教育,使教育更加連貫、系統(tǒng)。
中黃外國語小學和中大附屬外國語實驗中學合并后,成立了廣州市中大附屬外國語實驗學校。這是黃埔區(qū)少有的在國內(nèi)外教育體系中都獲得認可的九年一貫制學校。學校通過中西課程的有機融合,既實施高質(zhì)量的國家課程,又開設(shè)IB課程,使學生在學習知識的同時,還能培養(yǎng)批判性思維、國際視野、多元價值觀等素質(zhì)。雙語教學和雙出口的特色也使其成為家長擇校的優(yōu)選。
中大附屬外國語實驗學校提供小學到初中的九年一貫制教育,其中小學開設(shè)IBPYP課程,初中開設(shè)IBMYP課程。相比其他學校,該校學生可實現(xiàn)從IBPYP到IBMYP的無縫銜接。連貫的IB課程培養(yǎng)學生的國際視野、批判性思維、多元價值觀等素質(zhì)。除IB課程外,學校還融合中國特色全人教育體系與國家課程標準,使學生既掌握扎實的知識,又兼具國際素質(zhì)。
中大附屬外國語實驗學校不僅提供國家課程,還開設(shè)IB課程,實現(xiàn)了雙語教學,為學生提供雙語習得環(huán)境。學生既能掌握國內(nèi)課程規(guī)定的知識技能,又能通過IB課程培養(yǎng)國際素質(zhì)。這為學生的升學提供了雙出口,既可選擇國內(nèi)高校,也可申請海外名校。雙語課程的開設(shè)豐富了課程體系,使學生在一個語言環(huán)境中學習另一種語言。英語作為課堂語言,有助于學生提高英語水平。
總而言之,中黃外國語小學致力于培養(yǎng)既了解中國傳統(tǒng)文化又具備國際視野的學生,其與中大附屬外國語實驗中學的合并,使其成為一所提供九年一貫制中西融合教育的學校,既教授國內(nèi)課程,也開設(shè)IB課程,讓學生在扎實掌握知識的同時,也培養(yǎng)國際化素質(zhì),并擁有雙語教學與雙出口選擇。這對于培養(yǎng)適應未來發(fā)展需要的人才具有重要作用。中黃外國語小學的辦學理念和教學成果獲得廣泛認可。
【微語】天下信,皆可為信則立,善為之留學有信,出國有為。
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