北京21世紀(jì)國(guó)際學(xué)校作為一所在中國(guó)較有影響力的國(guó)際學(xué)校，其教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理一直是外界關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)分析網(wǎng)上的評(píng)論，可以看出這所學(xué)校在師資、課程設(shè)置、學(xué)生管理等方面還存在一些問題。

學(xué)校管理層存在官僚主義問題，國(guó)際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)奢靡與教師住宿反差巨大

北京21世紀(jì)國(guó)際學(xué)校的管理層存在明顯的官僚主義作風(fēng)，校董和領(lǐng)導(dǎo)層生活奢靡，和教師宿舍簡(jiǎn)陋居住條件形成反差。如教師宿舍一樓被校董占用用于接待，而二樓以上則是教師宿舍。一樓與二樓之間還特別加裝了鐵欄桿進(jìn)行隔離。這讓教師們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層由衷地失望，原本期望國(guó)際學(xué)校應(yīng)該更為開放包容。

編寫教材匆忙粗制濫造，頻繁改革課程理念學(xué)生難適應(yīng)

北京21世紀(jì)國(guó)際學(xué)校存在編寫教材過(guò)于匆忙的問題，追求速度而忽視質(zhì)量，內(nèi)容粗制濫造。同時(shí)，學(xué)校頻繁改革和更新課程理念，從全課程到UDP再到自主教學(xué)，老師和學(xué)生都無(wú)法適應(yīng)，教學(xué)效果難以保證。最后不得不放棄這些理念，老師們也失去信心方向感。

教師工作強(qiáng)度大離職率高，管理層態(tài)度不友好

北京21世紀(jì)國(guó)際學(xué)校教師的工作強(qiáng)度很大，從早到晚的工作讓人吃不消。同時(shí)管理層對(duì)離職老師也態(tài)度惡劣，經(jīng)常在大會(huì)上批評(píng)離職者，這讓在職老師產(chǎn)生被威脅感。面對(duì)教師離職潮，管理層也沒有任何反思改進(jìn)，這導(dǎo)致了教師離職率居高不下。

學(xué)生生活設(shè)施簡(jiǎn)陋，教室勉強(qiáng)堪用

北京21世紀(jì)國(guó)際學(xué)校硬件設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋，如學(xué)生公共飲水設(shè)備就只有少量的燙水龍頭，不少學(xué)生都需要自帶礦泉水。小學(xué)到高中共用一個(gè)不足400米的操場(chǎng)，空間擁擠。教室內(nèi)雖然配置了攝像頭用于監(jiān)督教學(xué)，但教室本身的采光和空氣都比較差。這些硬件條件明顯制約了師生的教學(xué)體驗(yàn)。

通過(guò)分析可以看出，北京21世紀(jì)國(guó)際學(xué)校作為一所國(guó)際學(xué)校，其硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)理念等各個(gè)方面都還有很大的提升空間，特別是在減輕教師工作強(qiáng)度、改善教學(xué)環(huán)境等方面需要下更大的功夫，這也是所有國(guó)際學(xué)校需要面對(duì)和改進(jìn)的共性問題。

【微語(yǔ)】愿你的留學(xué)之旅充實(shí)而愉快，每一刻都充滿收獲和成長(zhǎng)。