溫江21世紀(jì)高中是北京二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校在成都開(kāi)設(shè)的第一所分校，于2020年正式開(kāi)學(xué)。該學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，校區(qū)環(huán)境設(shè)施一流，但初高中教育質(zhì)量參差不齊。本文將從溫江21世紀(jì)高中的辦學(xué)理念、師資力量、課程設(shè)置、校園環(huán)境、招生水平等方面深入剖析該學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)。

溫江21世紀(jì)高中辦學(xué)理念強(qiáng)調(diào)中西合璧培養(yǎng)國(guó)際化人才

溫江21世紀(jì)高中作為北京二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校在成都開(kāi)設(shè)的第一所分校，辦學(xué)理念強(qiáng)調(diào)中西合璧，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的世界公民。其辦學(xué)宗旨是“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、國(guó)際視野和跨文化交流能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，做豪邁的中國(guó)人”。

從溫江21世紀(jì)高中設(shè)立的校訓(xùn)“做豪邁的中國(guó)人”可以看出，該校旨在傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的精神。同時(shí)，溫江21世紀(jì)高中汲取國(guó)際教育的先進(jìn)理念，開(kāi)設(shè)IB、AP、A-Level等課程，聘請(qǐng)外籍教師，努力培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

溫江21世紀(jì)高中在課程設(shè)置上也強(qiáng)調(diào)中西合璧。小學(xué)設(shè)置了主題融合課和綜合素質(zhì)課，除國(guó)家必修課外，還增設(shè)外教課、舞蹈、武術(shù)等特色課程。初高中開(kāi)設(shè)AP、A-Level、IB課程，提供托福、雅思等留學(xué)考試輔導(dǎo)，課程豐富多彩。

從硬件上來(lái)看，溫江21世紀(jì)高中校園呈現(xiàn)“英倫風(fēng)格”，建筑布局類似牛津大學(xué)，為學(xué)生提供沉浸式的國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。師資結(jié)構(gòu)也兼顧中外，博士、碩士教師和海歸教師比例高達(dá)70%。

可以說(shuō)，溫江21世紀(jì)在辦學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)中西合璧、兼收并蓄，旨在培養(yǎng)既具有中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，又擁有國(guó)際視野和跨文化交流能力的青年人才，使之成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。

溫江21世紀(jì)高中教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理 但教學(xué)水平有待提高

從溫江21世紀(jì)高中教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)來(lái)看，該校的師資力量具有明顯優(yōu)勢(shì)。據(jù)了解，溫江21世紀(jì)高中現(xiàn)有教職工近200人，其中博士、碩士教師占比近40%，海歸教師占比近30%。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理。

然而，教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理不能直接對(duì)應(yīng)到教學(xué)水平的高下。據(jù)部分學(xué)生反映，溫江21世紀(jì)高中教師的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)跟不上學(xué)生學(xué)習(xí)需求。部分老師上課內(nèi)容枯燥乏味，缺乏互動(dòng)。

其次，雖然溫江21世紀(jì)高中聘請(qǐng)了部分外籍教師，但相比純正的國(guó)際學(xué)校，其外教資源還較為有限。外教數(shù)量少，主要承擔(dān)語(yǔ)言類課程教學(xué)，其教學(xué)方式與理念也存在差異，一定程度影響國(guó)際課程的教學(xué)效果。

再者，作為新建學(xué)校，溫江21世紀(jì)高中教師隊(duì)伍建設(shè)仍在發(fā)展完善中。學(xué)科帶頭人、課程負(fù)責(zé)人等方面的專業(yè)指導(dǎo)有待加強(qiáng)。因此，該校教師在教學(xué)方法、教學(xué)理念、專業(yè)水平等方面還有很大提升空間。

總體來(lái)說(shuō)，溫江21世紀(jì)高中教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，但從教學(xué)效果來(lái)看，教學(xué)內(nèi)容和方式還需進(jìn)一步優(yōu)化，以提高教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)定位的效果。值得肯定的是，隨著學(xué)校的逐步發(fā)展，教學(xué)水平也在穩(wěn)步提升。

溫江21世紀(jì)高中小學(xué)課程設(shè)置科學(xué) 初高中課程設(shè)置相對(duì)單一

從溫江21世紀(jì)高中課程設(shè)置來(lái)看，小學(xué)階段的課程設(shè)置比較科學(xué)合理。該校小學(xué)采取主題融合課和綜合素質(zhì)課教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合運(yùn)用。除國(guó)家必修課外，還設(shè)置外教課、舞蹈、武術(shù)等特色課程，課程內(nèi)容豐富多彩。

但初高中階段課程設(shè)置相對(duì)單一。除必修課外，溫江21世紀(jì)高中初中只設(shè)置3大類選修課程，范圍有限。部分學(xué)生反映課程內(nèi)容雷同，選課類型較少。雖然高中階段開(kāi)設(shè)了國(guó)際課程IB、AP、A-Level，但整體課程體系相對(duì)剛性，無(wú)法根據(jù)不同學(xué)生情況進(jìn)行彈性調(diào)整。

其次，溫江21世紀(jì)高中課程設(shè)置過(guò)于強(qiáng)調(diào)國(guó)際化，對(duì)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)類課程的開(kāi)設(shè)不足。該校雖強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，但具體的國(guó)學(xué)課程或傳統(tǒng)文化課較少。這也在一定程度上影響學(xué)生全面發(fā)展。

再者，溫江21世紀(jì)高中部分特色課程存在課時(shí)不足的問(wèn)題，such as debate，model UN，poetry reciting等課外特長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和頻次有限。

總體來(lái)說(shuō)，溫江21世紀(jì)高中小學(xué)課程設(shè)置科學(xué)，但初高中課程設(shè)置仍有待豐富。未來(lái)該校可以在課程體系上做出調(diào)整，打造更加PERSONALIZED的課程模式，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

溫江21世紀(jì)高中校園環(huán)境國(guó)際化硬件設(shè)施一流

從硬件設(shè)備來(lái)看，溫江21世紀(jì)高中在校園環(huán)境和設(shè)施建設(shè)上有明顯優(yōu)勢(shì)。其173畝的校園采用英倫風(fēng)格設(shè)計(jì)，建筑布局類似牛津大學(xué)，給人以濃濃的英倫情懷。標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、圖書館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

具體來(lái)看，溫江21世紀(jì)高中建有標(biāo)準(zhǔn)8車道400米塑膠跑道和5車道250米環(huán)形跑道，提供專業(yè)化的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)應(yīng)有盡有，滿足學(xué)生體育鍛煉需求。室內(nèi)體育館可同時(shí)開(kāi)展多個(gè)班級(jí)籃球或羽毛球教學(xué)活動(dòng)。游泳館設(shè)置有標(biāo)準(zhǔn)8個(gè)泳道的50米泳池。

在教學(xué)設(shè)施方面，該校配備了先進(jìn)的多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、VR虛擬仿真教室等，創(chuàng)建智慧化校園。所有教室均配備空調(diào)、電子白板、投影設(shè)備，教學(xué)硬件設(shè)施達(dá)到國(guó)際一流水準(zhǔn)。

總體來(lái)說(shuō)，溫江21世紀(jì)在校園環(huán)境營(yíng)造和教學(xué)硬件設(shè)備投入上下足功夫，提供舒適優(yōu)美、裝備先進(jìn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)生創(chuàng)造良好的國(guó)際化成長(zhǎng)環(huán)境，這是該校的一大特色與優(yōu)勢(shì)。

溫江21世紀(jì)高中招生門檻不高 生源質(zhì)量參差不齊

作為新建立的學(xué)校，溫江21世紀(jì)高中在前幾年的招生中門檻較低，對(duì)學(xué)生錄取要求不高，導(dǎo)致招生生源參差不齊的問(wèn)題。

具體來(lái)看，溫江21世紀(jì)高中小學(xué)招生對(duì)象為各年齡段學(xué)生，沒(méi)有特殊要求，部分年級(jí)甚至面向校外直接招生。初高中對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)要求也不高，只要初中畢業(yè)和通過(guò)簡(jiǎn)單的自主招生考試即可。這在一定程度上導(dǎo)致學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊。

其次，作為民辦學(xué)校，溫江21世紀(jì)高中招生時(shí)需考慮運(yùn)營(yíng)成本。過(guò)高的招生門檻可能導(dǎo)致缺乏生源。因此在穩(wěn)定發(fā)展階段，該校對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)要求較為寬松。

再者，新建校區(qū)的硬件設(shè)備吸引了部分不考慮學(xué)業(yè)、注重環(huán)境的家長(zhǎng)。這也在一定程度上影響學(xué)生質(zhì)量。部分家長(zhǎng)選擇溫江21世紀(jì)高中是為了高端的硬件設(shè)施，而非教學(xué)質(zhì)量。

總體來(lái)說(shuō)，溫江21世紀(jì)高中作為新校，在發(fā)展過(guò)程中招生難免存在門檻不高、生源參差不齊的問(wèn)題。隨著學(xué)校的逐步成熟，招生錄取標(biāo)準(zhǔn)也在逐年調(diào)整優(yōu)化。相信通過(guò)持續(xù)改進(jìn)，該校的生源質(zhì)量會(huì)越來(lái)越高。

總體而言，溫江21世紀(jì)高中在辦學(xué)理念、校園環(huán)境和硬件設(shè)施上具有明顯的優(yōu)勢(shì)和特色，但從教學(xué)質(zhì)量和生源控制來(lái)看，初高中教育仍有很大的提升空間。該學(xué)校的小學(xué)教育質(zhì)量較好，但初高中教學(xué)質(zhì)量參差不齊，不能完全達(dá)到辦學(xué)宗旨的要求。因此，家長(zhǎng)在選擇時(shí)，需要審慎考量孩子的學(xué)習(xí)需求，衡量該學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)，謹(jǐn)慎做出決定。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫, 收獲滿滿。