大學(xué)掛科是很多學(xué)生會(huì)遇到的問(wèn)題，它對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)都會(huì)帶來(lái)不利影響。掛科會(huì)導(dǎo)致無(wú)法獲得獎(jiǎng)學(xué)金、保研名額減少、畢業(yè)延期等。本文將通過(guò)多個(gè)維度分析大學(xué)掛科的嚴(yán)重后果，幫助還未掛科的學(xué)生意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，避免步入掛科泥潭;幫助已經(jīng)掛科的學(xué)生明確掛科的各種影響，增強(qiáng)克服困難的動(dòng)力。大學(xué)掛科會(huì)影響畢業(yè)學(xué)分、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)、考研保研等，還可能導(dǎo)致延期畢業(yè)、勸退、開除學(xué)籍等后果。了解這些影響有助于同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，避免掛科。

大學(xué)掛科會(huì)影響學(xué)分積累，導(dǎo)致無(wú)法畢業(yè)

大學(xué)期間的學(xué)分累計(jì)直接關(guān)聯(lián)著學(xué)生的畢業(yè)資格。每門課程都對(duì)應(yīng)一定的學(xué)分，學(xué)生需要在規(guī)定的年限內(nèi)積累足夠的學(xué)分才能畢業(yè)。如果出現(xiàn)掛科情況，該門課程的學(xué)分就無(wú)法獲得，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)分嚴(yán)重不足。

以一般四年制本科為例，學(xué)生需要在四年內(nèi)獲得120-160個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。如果出現(xiàn)多門課程掛科，每門課缺失的學(xué)分就會(huì)累積起來(lái)，最后很可能達(dá)不到畢業(yè)最低學(xué)分要求。僅差幾個(gè)學(xué)分無(wú)法畢業(yè)的情況時(shí)有發(fā)生。

另外，部分院校對(duì)核心課程的學(xué)分要求更為嚴(yán)格，如專業(yè)基礎(chǔ)課等，這些課程一旦掛科，不僅影響當(dāng)期學(xué)分，也會(huì)拖累之后的專業(yè)學(xué)習(xí)。掛科學(xué)分無(wú)法補(bǔ)救，只能通過(guò)重修獲得，但重修的難度和精力投入都非常大，極易導(dǎo)致其他課程再次掛科。

可以說(shuō)，掛科對(duì)學(xué)分積累的影響是重中之重。它不僅會(huì)阻礙單個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)進(jìn)程，如果多次掛科學(xué)分積累嚴(yán)重不足，畢業(yè)就會(huì)堪憂。學(xué)生必須意識(shí)到掛科的嚴(yán)重后果，爭(zhēng)分奪秒通過(guò)各門課程，確保畢業(yè)學(xué)分到位，避免由掛科導(dǎo)致的無(wú)法畢業(yè)的尷尬局面。

掛科會(huì)喪失評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金等機(jī)會(huì)，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

獲得各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，是大學(xué)期間非常重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和鼓勵(lì)手段。但一旦出現(xiàn)掛科，這些機(jī)會(huì)就會(huì)嚴(yán)重減少或完全失去。

多數(shù)院校對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金都有硬性規(guī)定，凡有掛科記錄的學(xué)生一律不予評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。即使僅掛科一門課，該學(xué)期也很難獲得校內(nèi)外獎(jiǎng)學(xué)金。更遑論掛科多達(dá)兩門三門的情況。

另一方面，掛科會(huì)增加學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。重修課程需要支付額外學(xué)分費(fèi)，補(bǔ)考和重修的相關(guān)費(fèi)用也需自付。這無(wú)疑加重了掛科學(xué)生和家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

同時(shí)，掛科還會(huì)損害學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，如無(wú)法參加各類社團(tuán)活動(dòng)，失去了獲得獎(jiǎng)學(xué)金或校外支持的機(jī)會(huì)。

綜上所述，掛科不僅損害當(dāng)前學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)，也會(huì)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，削弱學(xué)生獲得其他經(jīng)濟(jì)資助的可能性。這對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的學(xué)生影響尤為嚴(yán)重，嚴(yán)重制約其完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力。

掛科次數(shù)過(guò)多會(huì)喪失保研資格，減少就業(yè)選擇

保研是大學(xué)生升入研究生階段的主要途徑之一。但保研對(duì)本科階段的掛科次數(shù)有嚴(yán)格限制，過(guò)多掛科會(huì)直接導(dǎo)致喪失保研資格。

絕大多數(shù)院校對(duì)保研均有硬性規(guī)定，一般掛科達(dá)到兩門以上即喪失保研資格。個(gè)別院校甚至規(guī)定掛科一門課程也取消保研資格。這對(duì)本科階段努力爭(zhēng)取保研的學(xué)生影響極其嚴(yán)重。

除保研外，過(guò)多掛科也會(huì)嚴(yán)重影響畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一份非凡的本科學(xué)習(xí)成績(jī)，是應(yīng)聘時(shí)的重要加分項(xiàng)。如果成績(jī)單上掛科記錄過(guò)多，不僅加分效果失去，還有可能成為應(yīng)聘minus項(xiàng)。

另外，部分行業(yè)的錄用要求會(huì)直接寫明對(duì)掛科次數(shù)的限制，這樣的情況下，掛科次數(shù)過(guò)多也會(huì)直接導(dǎo)致無(wú)法勝任錄用資格。

綜上所述，無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，過(guò)多掛科都會(huì)嚴(yán)重縮小學(xué)生的選擇面和機(jī)會(huì)。這需要學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掛科的嚴(yán)重后果，珍惜每一次學(xué)習(xí)考試的機(jī)會(huì)，最大限度爭(zhēng)取通過(guò)考核，不積累過(guò)多掛科記錄，為自己的發(fā)展保留更多可能性。

掛科科目需額外交納重修費(fèi)，增加學(xué)業(yè)費(fèi)用

除了 Regular 學(xué)費(fèi)之外，掛科的重修將額外產(chǎn)生費(fèi)用開支，這也是掛科給學(xué)生增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的一個(gè)重要方面。

掛科科目一般有兩種重新學(xué)習(xí)的方式，一是補(bǔ)考，二是重修。補(bǔ)考需要在開學(xué)初補(bǔ)交考試費(fèi)，價(jià)格不等但可能達(dá)到課程原價(jià)的一半。重修課程則需要按照該課程的學(xué)分交納全額學(xué)分費(fèi)。

以絕大多數(shù)院校每學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在500-800元計(jì)算，一門3學(xué)分課程的重修費(fèi)可能就需要1500-2400元。若掛科兩門或更多課程，這筆重新學(xué)習(xí)的費(fèi)用將進(jìn)一步增加。

且不說(shuō)這筆費(fèi)用對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)造成怎樣沉重打擊，單是這種由于自己學(xué)習(xí)問(wèn)題而產(chǎn)生的、可以避免的額外花費(fèi)，也將讓學(xué)生備感慚愧。

相比起 Regular 再次選擇該課程，重修和補(bǔ)考的費(fèi)用無(wú)疑更高。因此，學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到掛科會(huì)產(chǎn)生的額外經(jīng)濟(jì)后果，從而更加努力避免出現(xiàn)掛科，最大限度減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)投入。這也是成本控制和學(xué)習(xí)效率的需要。

掛科將留下不良記錄，影響畢業(yè)證書的含金量

大學(xué)期間的所有學(xué)業(yè)、考核記錄都會(huì)存檔在個(gè)人文件中，并在畢業(yè)時(shí)核對(duì)確認(rèn)。雖然掛科不是不可磨滅的污點(diǎn)，但其負(fù)面影響將長(zhǎng)期存在。

首先，掛科記錄會(huì)直接影響學(xué)生的綜合成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。含金量是對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的總體判斷，掛科次數(shù)過(guò)多會(huì)大打折扣。

其次，未來(lái)的升學(xué)考試和就業(yè)應(yīng)聘中，學(xué)校及用人單位都會(huì)重點(diǎn)審視成績(jī)單和學(xué)習(xí)檔案。掛科記錄過(guò)多會(huì)嚴(yán)重削弱簡(jiǎn)歷競(jìng)爭(zhēng)力。

再者，掛科隨時(shí)可能導(dǎo)致無(wú)法畢業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生需要在規(guī)定年限內(nèi)重修掛科課程，這種未完成學(xué)業(yè)的狀態(tài)也有損個(gè)人信譽(yù)度。

綜上所述，掛科作為學(xué)習(xí)生涯中的不良記錄，勢(shì)必對(duì)學(xué)生的整體形象和檔案造成負(fù)面影響。這需要引起足夠重視，避免出現(xiàn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

掛科嚴(yán)重者可能面臨留級(jí)、勸退甚至開除的后果

根據(jù)多數(shù)高校的規(guī)定，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)比較嚴(yán)重的掛科情況時(shí)，將面臨留級(jí)、勸退甚至開除的嚴(yán)重后果。

一般來(lái)說(shuō)，同一學(xué)年內(nèi)如果掛科達(dá)到全部課程的三分之一或四分之一，會(huì)面臨留級(jí)處理。這意味著不能跟原班級(jí)同學(xué)一起升學(xué)年，需要在原班重讀一年。

如果掛科更嚴(yán)重，占全部課程的一半或以上，有的院校會(huì)進(jìn)行勸退。勸退雖保留復(fù)學(xué)機(jī)會(huì)，但需要暫時(shí)停學(xué)一年或更長(zhǎng)時(shí)間。

當(dāng)掛科次數(shù)異常嚴(yán)重時(shí)，比如全年80%以上的課程掛科，部分院校還會(huì)直接取消學(xué)籍資格，進(jìn)行開除處理。這無(wú)疑是對(duì)學(xué)業(yè)最嚴(yán)厲的懲處。

可以看出，嚴(yán)重掛科不僅會(huì)損害當(dāng)前學(xué)業(yè)，還將導(dǎo)致深遠(yuǎn)的負(fù)面后果。留級(jí)、退學(xué)都意味著學(xué)業(yè)進(jìn)程受到巨大阻礙。因此，一定要重視每個(gè)階段的學(xué)習(xí)考核，最大限度避免出現(xiàn)掛科，尤其要防止掛科出現(xiàn)積累疊加的嚴(yán)重后果。這關(guān)系到自己能否順利完成學(xué)業(yè)。

通過(guò)上述分析可以看出，大學(xué)掛科會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)業(yè)和未來(lái)前途產(chǎn)生重大不利影響，一定要引起足夠的重視。明確各種嚴(yán)重后果，會(huì)使還未掛科的同學(xué)更加謹(jǐn)慎，避免步入泥潭;也會(huì)使已經(jīng)掛科的同學(xué)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)克服困難的決心和毅力。希望大家能珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力避免掛科!

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)土地, 追尋夢(mèng)想翅膀, 愿留學(xué)如詩(shī)如畫, 收獲滿滿。